Большое преимущество химии перед другими предметами состоит в том,
что ее преподавание может включать красивые эксперименты.
Доклад посвящен элементам занимательности во внеклассной работе.
Приводим описание экспериментальных опытов по химии,
которые можно проводить на уроках, факультативных и внеклассных занятиях и на химических вечерах.
Возможно вы искали - Реферат: Застосування тетраборату натрію в медицині
Эти эксперименты, согласно учебному плану, желательно проводить в конце III четверти 8 класса. После того как учащиеся пройдут такие темы как
Тема4 "Вода.Растворы.Основания ",
Тема5 "Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений";
Тема7 "Химическая связь".
Неплохо провести эксперименты также в конце изучения курса химии, т.е. в конце 11 класса, когда учащиеся занимаются обобщением и повторением материала. Таким образом, они смогут объяснить неизвестные на уровень 8-го класса факты.
Похожий материал - Реферат: Зелинский Николай Дмитриевич
Опыт I . Химическая радуга.
Описание.
В семь больших пробирок, помещенных в демонстрационный штатив с белым фоном, сливаем попарно растворы:
1- хлорид железа (III) и роданид калия (красный цвет);<
2- раствор хромата калия подкисляем H2 SO4 (оранжевый цвет);<
Очень интересно - Реферат: Значение химии в создании новых материалов, красителей и волокон
3- нитрат свинца и иодид калия (желтый цвет); <
4- сульфат никеля (II) и гидроксид натрия (зеленый цвет);<
5- сульфат меди (II) и гидроксид натрия (голубой цвет); <
6- сульфат меди (II) и раствор аммиака (синий цвет); <
7- хлорид кобальта (II) и роданида калия (фиолетовый цвет).<
Вам будет интересно - Реферат: Золото
1. FeCl3 + 3KCNS ® Fe(CNS)3 + 3KCl
2. 2K2 CrO4 + H2 SO4 ® K2 Cr2 O7 + K2 SO4 + H2 O
3. Pb(NO3 )2 + 2KJ ® PbJ2 + 2KNO3
4. NiSO4 + 2NaOH ® Ni(OH)2 + Na2 SO4
5. CuSO4 + 2NaOH ® Cu(OH)2 + 2Na2 SO4
Похожий материал - Реферат: Изоляция космических кораблей
6. CuSO4 + 4NH3 ® [Cu(NH3 )4 ]SO4
7. CoCl2 + 2KCNS ® Co(CNS)2 + 2KCl
Примечание.
Опыт очень простой, но эффективный, благодаря яркости веществ, получаемых в ходе реакции. Учащиеся могут вспомнить как составляются уравнения химических реакций. Для опыта можно привлечь учащихся.