СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ "НАНОМАТЕРИАЛЫ И НАНОТЕХНОЛОГИИ"
1.1Типы лекционных занятий
1.2 Дидактические принципы лекционного занятия. Методы изложения лекционного материала
Возможно вы искали - Учебное пособие: Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах 2
2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ "НАНО МАТЕРИАЛЫ И НАНОТЕХНОЛОГИИ" СО СТУДЕНТАМИ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1 Методика организации лекционного занятия по теме "Наноматериалы и нанотехнологии "
2.2 Тематическое планирование курса
2.3 Календарно- тематический план занятий
2.4Планы конспекты занятий
Похожий материал - Учебное пособие: Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования
2.5 Анализ проведенных занятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Очень интересно - Учебное пособие: Методика проведения мониторингового исследования эффективности профильного обучения в учебных заведениях 3
Подготовка лекций по дисциплине "Материаловедение" непосредственно начинается с разработки структуры рабочего лекционного курса по данной дисциплине. Руководством здесь служит рабочая программа, учитывающая специфику содержания образования в среднепрофессиональном образовательном учреждении. Рабочая программа динамична, и каждый преподаватель имеет возможность внести в нее свои изменения.
Учебный план, государственный образовательный стандарт специальности 1705 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" и рабочая программа явились основой для разработки рабочего лекций по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".
Особая роль наноматериалов в научно-техническом прогрессе на современном этапе и научных представлений о нанообъектах и взаимосвязанных с ними явлениях в современном машиностроении определяют целесообразность и необходимость внедрения элементов знаний о нанотехнологиях в среднее профессиональное образование.
Целью нашей курсовой работы является разработка лекций по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".
В силу того, что нанотехнологии – сравнительная молодая область прикладной науки, учебной литературы по теме очень мало. Поэтому основной источник – материалы периодической печати и ресурсы глобальной информационной сети Интернет.
Вам будет интересно - Учебное пособие: Методика проведення уроку комбінованого типу з інформатики на тему "Інформаційна модель. Етапи розв’язування задачі на комп’ютері"
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи :
1. Проанализировать литературу по проблеме развития нанотехнологий и наноматериалов.
2. Разработать тематический план по дисциплине "Материаловедение".
3. Разработать фрагмент календарно-тематического плана по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".
4. Разработать планы- конспекты занятий.
Похожий материал - Статья: Методика проектирования на уроках технологии
5. Провести методический анализ разработанного занятия.
1. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ "НАНОМАТЕРИАЛЫ И НАНОТЕХНОЛОГИИ"
1.1 Типы лекционных занятий
Лекция (от лат. lectio) - систематическое, последовательное, монологическое устное изложение преподавателем (лектором) учебного материала, как правило, теоретического характера. Как одна из организационных форм обучения и один из методов обучения лекция традиционна для учреждений СПО, где на ее основе формируются курсы по многим предметам учебного плана.