Тест по педагогике
1. Педагогика это:
А) наука о передаче данных;
Б) наука об образовании;
В) наука о воспитании.
Возможно вы искали - Отчет по практике: Основные принципы логопедического воздействия
2. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?
А) воспитание, обучение подрастающего поколения;
Б) познание законов воспитания, вооружение педагогов- практиков знанием теории учебно-воспитательного процесса;
В) изучение воспитания как фактора духовного развития людей.
3. Что определило развитие педагогики как науки?
Похожий материал - Реферат: Основные требования к выполнению творческого проекта
А) прогресс науки и техники;
Б) забота родителей о счастье детей;
В) биологический закон сохранения рода;
Г) объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду;
Д) повышение роли воспитания в общественной жизни.
Очень интересно - Учебное пособие: Основные требования к оформлению курсовых (контрольных) работ
4. это то, что остается, когда все забыто.
А) надежда;
Б) склероз;
В) образование.
5. Приведите соответствие
| 1 Ян Амосс Каменский | А) Имел демократические взгляды, считал, что все должны иметь образование. |
| 2 Джон Локк | Б) Разработал систему образования. (Цель- воспитание джентльмена) |
| 3 Сократ | В) Ввел классно-урочную систему образования. Принцип - учить всех, всему. |
Вам будет интересно - Курсовая работа: Основные формы и методы руководства чтением
6. Приведите соответствие
| 1 Педагогика | А) Человек умственного труда. |
| 2 Интеллигент | Б) Наука о воспитании. |
| 3 Предмет педагогики | В) область педагогических закономерностей, механизмы, условия и факторы эффективного обучения, воспитания и развития в социальных субъектах. |
7. Процесс воспитания это:
А) Целенаправленный и организованный процесс формирования личности;
Б) Направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей;
В) Передача накопленного опыта от старших поколений к младшим.
Похожий материал - Реферат: Основные функции и модели образования
8. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:
А) обучение;
Б) знания;
В) жизненный опыт.