Содержание
Введение
1. Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений
2. Сочинение по картине, как один из основных видов упражнений по развитию речи
3. Формы сочинений по картине. Система упражнений по обучению учащихся письменной речи
Возможно вы искали - Реферат: Особенности тестирования учащихся
4. Характеристика этапов подготовительной работы по написанию сочинения по картине
5. Использование отдельных жанров живописи для обучения сочинениям
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Похожий материал - Курсовая работа: Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии
Введение
На сегодняшний день в методике преподавания русского языка и в школьной практике существует традиционный взгляд на методику сочинения по картине в целом и методику подготовки к написанию сочинения по картине. В соответствии с этим уроки подготовки к сочинениям по картине становились подчас шаблонными. При подготовки к таким урокам часто не учитывался психологический аспект воздействия произведений живописи на учеников, не учитывался возраст школьников при выборе картин для школьников.
Методическая работа Л.А. Ходяковой – одна из немногих, в которой осмысливается и переосмысливается в другом плане методика работы по сочинению по картине.
Методика работы по сочинению по картине в силу этого остается на сегодняшний день малоизученной, в школьной практике сочинениям, в особенности сочинениям по картине уделяется мало времени, в школьной практике они используются редко.
Актуальность работы определяется необходимостью привлечь внимание учителей к данной форме работы.
Очень интересно - Курсовая работа: Особенности управления развитием образования в Саратовской области
Объектом курсовой работы будет являться обзор и краткий анализ методических разработок, посвященных сочинениям по картине.
Предмет работы – анализ методики Ходяковой Л.А., посвященной сочинению по картине. Создание уроков подготовки сочинений по картине по методике Л.А. Ходяковой.
Цель нашей работы: анализ методической работы Л.А. Ходяковой, посвященной методике сочинения по картине и создание собственных разработок уроков подготовки к написанию сочинения по картине.
Цель определяет и круг задач:
1. Рассмотреть и проанализировать наиболее известные определения "школьного сочинения", выбрать из них наиболее полное и удачное.
Вам будет интересно - Дипломная работа: Особенности усвоения и воспроизведения детьми новых слов в процессе ознакомления с окружающим миром
2. Рассмотреть и дать краткий анализ наиболее известным классификациям сочинений.
3. Рассмотреть и дать краткий анализ известным методическим разработкам, посвященным сочинениям по картине.
4. Рассмотреть и проанализировать методическую работу Л.А. Ходяковой, посвященную методике сочинения по картине.
5. Создать собственные разработки уроков подготовки написания сочинения по картине, опираясь на методическую работу Л.А Ходяковой.
Практическая значимость: материалы данной работы, возможно, использовать как практикующим учителям при разработке уроков подготовки к написанию сочинений по картине, так и будущим учителям.
Похожий материал - Дипломная работа: Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста
Наряду с этим, возможно использование наших разработок уроков в школьной практике.
Методы , использованные в работе: метод анализа.
Поставленный круг задач определяет и структуру работы . Работа состоит из введения, двух параграфов, приложения (в виде разработки трех уроков, посвященных подготовке к написанию сочинения по картине) и заключения.
1 . Понятие "школьного сочинения" в современной методике преподавания русского языка и виды сочинений