Автор: Л.Б. Тароева
преподаватель ЧитТЭК
филиала ГОУ ВПО «БГУЭП»
2008
Содержание
Введение
1. Профессиограмма и ее составляющие
2. Роль профессиографического подхода в подготовке будущих специалистов
3. Профессиональная культура как одно из качеств личности будущего специалиста торговли
4. Формирование профессиональной культуры учащихся средствами иностранного языка
Заключение
Рекомендации
Литература
Приложения
Введение
Возможно вы искали - Курсовая работа: Профессиональная ориентация старшеклассников
Современная педагогика предлагает достаточно большое количество разнообразных подходов к обучению и воспитанию:
деятельностный,
личностно-ориентированный,
синергетический,
компетентностный и др.
Похожий материал - Реферат: Профессиональная подготовка инженеров-механиков
Для профессионального образования одним из наиболее важных и значимых является профессиографический подход.
Термин «профессиография» происходит от латинского «профессио» – постоянная специальность, служащая источником существования, и греческого «графо» – пишу.
Предметом профессиографии является научное исследование и описание профессии. В понимании профессии человек, как правило, не идет дальше названия профессии и основной ее функции: журналист пишет статьи, диктор диктует, учитель учит. А что диктует и чему учит, – мысль уже дальше не идет. Так что можно очень удивиться, обнаружив, что та или иная профессия подлежит подробному описанию, примерно на страницу текста, а то и больше.
Результатом профессиографического исследования является составление профессиограммы и психограммы (может входить в профессиограмму).
Профессиографический подход в педагогике означает подготовку будущего специалиста к профессии через детальное исследование профессии, ознакомление его с профессиограммой.
Очень интересно - Курсовая работа: Профессиональная подготовка школьников
1. Профессиограмма и ее составляющие
Профессиограмма – это всестороннее описание профессии, дающее представление о том, что и как должно выполняться специалистом, при помощи каких ресурсов, в каких производственных условиях.
Профессиограмма включает производственно-техническую, социальную, психологическую и психофизиологическую характеристики. Психологическая и психофизиологическая характеристики составляют психограмму.
Психограмма – это «психологический «портрет» профессии, содержащий требования, предъявляемые профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека. Психограмма способствует оптимизации и повышению эффективности профессиональной деятельности специалиста конкретного профиля.
Возможны различные подходы к исследованию профессии и построению ее профессиограммы: комплексный (учитывается широкий круг характеристик: социальных, технологических, медицинских, гигиенических), аналитический (анализ обобщенных нормативных и морфологических показателей структуры профессии), задачно-личностный подход (описание объективных профессиональных задач, профессиональных знаний, умений, результатов труда и психологических характеристик субъекта, необходимых для выполнения задач). Наиболее часто при составлении профессиограммы используют задачно-личностный подход.
Вам будет интересно - Дипломная работа: Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительных специальностей на основе базовых психофизиологических свойств индивида
Профессиограмма с позиции задачно-личностного подхода должна отвечать следующим требованиям:
1) четко выделять предмет и основные результаты труда;
2) подчеркивать направленность труда на благо конкретного человека (гуманистический человекоцентризм);
3) не выделять отдельные составляющие профессии, а описывать ее целостно в системе характеристик, особо подчеркивая ее приоритетные составляющие;
4) иметь направленность на решение практических задач (профотбор, обучение, рационализация трудовой деятельности);
Похожий материал - Дипломная работа: Профессионально-трудовая подготовка девушек средством кружка вязания
5) показывать возможные линии развития человека средствами профессии, динамику психических новообразований в процессе труда, позволяющие человеку выбирать оптимальные направления роста с учетом своей индивидуальности; показывать перспективы изменений в самой профессии;
6) отражать некомпенсируемые профессионально важные качества личности.
Качества личности – обобщенные свойства личности, характеризующие человека по следующим аспектам:
социальному (сознательность, мотивы профессиональной деятельности, профессиональные интересы, широта кругозора, культура, удовлетворенность профессиональной деятельностью);