Российский государственный педагогический университет
имени А.И. Герцена
Кафедра коррекционной педагогики
Дипломная работа
Профилактика дисграфий у дошкольников с общим недоразвитием речи
Исполнитель – Ворошилова Генриетта Владимировна
Студентка 5 курса ЛОГО-16С
Факультета коррекционной педагогики
Возможно вы искали - Дипломная работа: Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема
Санкт-Петербург
Содержание
Введение
Глава 1. Состояние проблемы профилактики нарушений письма у детей
1.1 Анализ клинико-психолого-педагогической литературы по проблеме профилактики дисграфий у дошкольников с ОНР
Похожий материал - Курсовая работа: Профилактика наркотической зависимости подростков
1.2 Письменная речь, предпосылки ее формирования
1.3 Понятие фонематической системы
1.4 Становление механизмов речи в онтогенезе
Глава 2 Особенности нарушения письменной речи
2.1 Этиология и патогенез нарушений письменной речи
Очень интересно - Курсовая работа: Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада
2.2 Симптоматика дисграфий (типология и механизм специфических ошибок письма)
2.3 Классификация дисграфии
Глава 3. Организация экспериментального исследования по рассматриваемой проблеме
3.1 Методика констатирующего эксперимента
3.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента
Вам будет интересно - Реферат: Профилактическая деятельность социального педагога
Глава 4. Логопедическая работа по профилактике дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи
4.1 Принципы логопедического воздействия
4.2 Основные задачи по профилактике дисграфий у детей с ОНР
4.3 Игры и упражнения по профилактике дисграфии у детей с ОНР
Заключение
Похожий материал - Дипломная работа: Профильное образование в обучении школьной географии
Литература
Приложение
Введение
Актуальность. Наиболее ранняя и целенаправленная коррекция речевого и психического развития дошкольников является одним из важнейших условий эффективности логопедической работы, обеспечения готовности детей к обучению грамоте и школьной адаптации в целом, а так же служит предупреждению вторичных отклонений в развитии аномального ребёнка.
Значимость проблемы профилактики дисграфий обусловлена тем, что у детей с общим недоразвитием речи выявляются определённые особенности формирования речевых и не речевых функций и процессов, связанных с овладением письмом (8,10,13,21). Вместе с тем в специальной литературе имеется лишь небольшое число исследований, в которых рассматривается проблема профилактики дисграфий в дошкольных логопедических группах в общей системе коррекционно-воспитательной работы (8,10,13,21).