Оглавление
Введение
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы развития быстроты
1.1 Влияние развития двигательных умений и навыков на воспитание физических качеств
1.2 Особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста
Возможно вы искали - Дипломная работа: Развитие вербальной памяти у умственно отсталых учащихся
1.3 Методика развития быстроты движения
Вывод по первой главе
ГЛАВА II. Воспитание физических качеств
2.1 Выявление уровня развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста посредством физкультурных занятий
Похожий материал - Курсовая работа: Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка
2.3 Анализ полученных результатов
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Развитие физических качеств эта одна из важных сторон физического воспитания дошкольников.
Очень интересно - Курсовая работа: Развитие внимания младшего школьника в учебной деятельности
Уровень общей физической подготовленности детей определен тем, как развиты у них физические качества: сила, ловкость, гибкость, быстрота, выносливость.
Ученые считают при недостаточном развитии физических качеств обучение физическим упражнениям затруднено, а в некоторых случаях совсем невозможно.
С педагогической позиции взаимосвязь двигательного навыка и физических качеств рассматривается, как диалектическое единство формы и содержания через определенные умения двигательные навыки реально существуют при наличии определенных физических качеств.
Такая тесная взаимосвязь двигательных навыков и физических качеств объясняется общностью условно-рефлекторного механизма этих двух процессов.
Поэтому в целях гармоничного развития ребенка необходимо создавать условия для их параллельного развития.
Вам будет интересно - Дипломная работа: Развитие внимания младших школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности
Среди физических качеств особое место занимает быстрота.
Быстрота характеризуется, как способность человека осуществлять движение с определенной скоростью или способность человека осуществлять двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени.
Для развития скоростных способностей дошкольников целесообразно использовать упражнения в быстром и медленном беге: чередование бега в максимальном темпе на короткие дистанции с переходом на более спокойный темп. Развитию быстроты способствуют подвижные игры, в которых подача определенного сигнала или игровая ситуация побуждают ребенка изменить скорость движения.
Проблема физического развития ребенка в значительной мере определяется развитием его двигательных качеств в разные периоды детства, которые пока еще недостаточно изучены
Цель исследования: изучение особенностей развития быстроты у дошкольников.
Похожий материал - Дипломная работа: Развитие внимания первоклассников во внеурочное время при проведении экскурсий.
Объект исследования: образовательный процесс по физической культуре.
Предмет исследования: процесс развития быстроты.
Гипотеза исследования: если активно использовать упражнения в быстром и медленном беге, подвижные игры с бегом, то будет способствовать развитию быстроты движения.
Задачи исследования: