Цель урока:
расширение представлений об использовании новых информационных технологий в практической деятельности, развитие творческих способностей.
Задачи:
1. закрепление изученного материала "Форматирование текста";
2. знакомство с дополнительными способами оформления текста:
Возможно вы искали - Учебное пособие: Досвід роботи вчителя фізичної культури Кобеляцької ЗОШ І-ІІІ ст. №2 ім. О. Гончара Золотухіна О.В.
разбиение текста документа на Разделы;
изменение числа колонок текста в документе и Разделе документа;
оформление заголовка документа при помощи программы WordArt;
3. выпуск газеты "Компьютер - не роскошь, а средство продвижения по жизни".
Материалы и оборудование для проведения урока:
Похожий материал - Курсовая работа: Досвід роботи вчителя фізкультури
1. компьютеры IBM PC с системой MS Windows и текстовым редактором MS Word;
2. вопросы для проведения проверочного диктанта по теме "Форматирование текста";
3. проверочный тест для проверки знаний по теме "Форматирование текста";
4. задания для проверочной практической работы по теме "Форматирование текста";
5. образцы газет и журналов для демонстрации способов разбиения на колонки и использования красочных заголовков;
Очень интересно - Курсовая работа: Дослідницька та творча діяльність на уроках біології
6. образцы документов, подготовленных учащимися, выступающими в роли консультантов;
7. инструкции-подсказки для отработки и закрепления нового материала;
8. стенд с заготовленным названием газеты;
9. компьютер, оснащенный устройством TV-coder для демонстрации способов оформления текстов документов;
10. телевизор, подключенный к компьютеру через TV-coder;
Вам будет интересно - Контрольная работа: Дослідницький метод опитування та методологічна основа його проведення
11. магнитофон.
План урока:
1. Вхождение в игру:
1. Постановка проблемы и целей.
2. Знакомство с планом и правилами работы, установление регламента.
Похожий материал - Курсовая работа: Достижение уровня образовательного стандарта при обучении химии учащихся с плохо выраженными познавательными потребностями
3. Распределение ролей.
2. Ход игры:
1. Проверка готовности.
2. Обсуждение проблемы.