Бухмина Елена Сергевна
студентка IV курса, 162 группы
Специальность 050704 «Дошкольное образование»
Руководитель: Черных Валентина Александровна
преподаватель методики изобразительной деятельности,
Возможно вы искали - Реферат: Развитие образования в Азии
второй (II) квалификационной категории.
Консультант: Гурова Ирина Александровна
преподаватель высшей квалификационной категории.
Рецензент: Анчутина Ольга Алексеевна
Заместитель директора МОУ ДОД ДХШ
Похожий материал - Статья: Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания
высшей квалификационной категории.
Ангарск, 2010
Содержание
Введение
Глава 1. Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста
1.1Пейзажное рисование. Сущность. Виды
Очень интересно - Реферат: Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста
1.2Возрастные особенности обучения пейзажному рисованию
1.3 Характеристика занятий по изобразительной деятельности и их значение в развитии навыков пейзажному рисованию
Глава 2. Занятия по изобразительной деятельности, обеспечивающие развития навыков пейзажного рисования
2.1 Диагностика представление о пейзаже детей старшего дошкольного возраста
2.2 Влияние занятий по изобразительной деятельности на развитие навыков пейзажного рисования
Вам будет интересно - Дипломная работа: Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника
2.3 Контрольный эксперимент по выявлению занятий на развитие навыков пейзажного рисования
Заключение
Литература
Приложение
Введение
Похожий материал - Контрольная работа: Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников
Тему нашей выпускной квалификационной работы «Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста» - мы выбрали потому, что считаем ее актуальной, так как проблема развития детского художественного творчества приобретает все большее значение в настоящие время.
Оказать помощь в ее решении может изобразительное искусство, в частности один из самых эмоциональных жанров – пейзажная живопись. По средствам пейзажной живописи у детей воспитывается интерес и любовь к прекрасному, развиваются эстетические чувства. Перед ними раскрывается богатство и разнообразие красок окружающего мира, форм, движений. С помощью искусства дети знакомятся c новыми для них предметами и явлениями.
Детское творчество основано на подражании, которое служит важным фактором развития ребенка, в частности его художественных способностей. Задача педагога - опираясь на склонность детей к подражанию, прививать им навыки и умения, без которых невозможна творческая деятельность, воспитывать у них самостоятельность, активность в применении этих знаний и умений, формировать критическое мышление, целенаправленность.
Известно, что детское творчество - явление уникальное. Многие педагоги и психологи, как отечественные, так и зарубежные, подчеркивают большое значение занятий художественным творчеством во всестороннем, особенно в эстетическом развитии личности ребенка.