Хуснитдинов Айсар Газизович проходил производственную практику в период с «___» ________ 2010 года по «___» _________ 2010 года в юридическом секторе Министерства образования Республики Башкортостан.
В его обязанности входило осуществление правового взаимодействия и контроля над применением норм законодательства в сфере образования; участие в подготовке (анализ, правовая экспертиза) проекта постановления, распоряжения Правительства Республики Башкортостан, «Об утверждении Порядка утверждения уставов государственных бюджетных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования Республики Башкортостан», других правовых актов; оказание работникам Министерства, его территориальных органов управления образованием и организаций, входящих в его систему, правового содействия по вопросам в сфере общего, начального профессионального образования и дополнительного образования.
За время практики Хуснитдинов А.Г., зарекомендовал себя с положительной стороны, как грамотный, исполнительный и добросовестный работник. К исполнению возложенных на него обязанностей относится ответственно. Имеет хорошую теоретическую подготовку, которую умело, применяет в практической деятельности.
Постоянно работает над повышением своего профессионального мастерства, изучает новое законодательство. По характеру скромен, вежлив, пунктуален.
Ведущий специалист
Возможно вы искали - Курсовая работа: Юридическая ответственность
юридического сектора А.Г. Галин
Отчет преддипломной практике
Вводная часть
Министерство образования Республики Башкортостан (далее - Министерство) является республиканским органом исполнительной власти, проводящим государственную политику, осуществляющим в установленном порядке управление и координацию деятельности других республиканских органов исполнительной власти, муниципальных органов управления образованием в области дошкольного, общего и профессионального образования.
Министерство осуществляет свою деятельность под общим руководством Президента Республики Башкортостан и непосредственным руководством и контролем Правительства Республики Башкортостан.
В своей деятельности Министерство руководствуется Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики Башкортостан, федеральными конституционными законами, федеральными законами, законами Республики Башкортостан, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Республики Башкортостан, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Республики Башкортостан, а также Положением «О Министерстве образования Республики Башкортостан».
Министерство в своей деятельности взаимодействует с республиканскими органами исполнительной власти, органами местного самоуправления Республики Башкортостан, а также научными и другими организациями.
Похожий материал - Контрольная работа: Юридическое лицо, его признаки и виды
Министерство осуществляет сотрудничество в области образования с соответствующими органами исполнительной власти Российской Федерации и других государств на основе договоров и соглашений.
Компетенция Министерства, взаимоотношения с федеральными органами управления образованием определяются действующим законодательством, а также соответствующими соглашениями (договорами) о делегировании полномочий в сфере начального, среднего, высшего профессионального и послевузовского образования.
Финансирование деятельности Министерства осуществляется за счет средств бюджета Республики Башкортостан.
Министерство является юридическим лицом, имеет счета, открываемые в соответствии с законодательством, гербовую печать и бланк установленного образца, другие необходимые для осуществления деятельности печати, штампы и бланки.
Образование, реорганизация и ликвидация Министерства осуществляются Президентом Республики Башкортостан.
Очень интересно - Дипломная работа: Характеристика содержания трудового договора
Местонахождение Министерства: г. Уфа.
I раздел
Министерство образования Республики Башкортостан возглавляет министр, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Президентом Республики Башкортостан по представлению Премьер-министра Правительства Республики Башкортостан.
Министр осуществляет руководство Министерством на основе единоначалия, несет персональную ответственность за выполнение возложенных на Министерство задач и функций.
Министр имеет заместителей, в том числе одного первого, назначаемых на должность и освобождаемых от должности Правительством Республики Башкортостан.
Основными задачами Министерства являются:
Вам будет интересно - Курсовая работа: Відшкодування шкоди, завданої незаконними діями органу дізнання, досудового слідства, прокуратури або суду
- обеспечение и развитие на территории Республики Башкортостан единого российского образовательного пространства с ориентацией на международные стандарты образования;
- реализация республиканских и федеральных программ развития образования в целях обеспечения взаимодействия образовательной системы с представителями экономики, науки, культуры, здравоохранения, всех заинтересованных ведомств и общественных объединений, родителями и работодателями;
- совершенствование системы управления и координации научно-исследовательских работ в образовательных учреждениях и организациях системы образования;
- реализация государственной кадровой политики в области образования и научной деятельности в системе образования, обеспечение повышения социального статуса и профессионализма работников образования, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
- разработка и утверждение республиканских требований к содержанию образования, разработка новых образовательных технологий, развитие инновационных учебных заведений;
Похожий материал - Курсовая работа: Административно-правовой статус граждан пребывающих проживающих в пограничной зоне
- разработка и реализация мероприятий по формированию у учащихся и студентов гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;
- организация предоставления среднего (полного) общего образования, начального, среднего и дополнительного профессионального образования, а также дополнительного образования детей в учреждениях республиканского значения;
- совершенствование системы профессиональной педагогической подготовки и переподготовки, а также повышения квалификации преподавателей, учителей, социальных педагогов, инженерно-педагогических кадров и других работников системы образования;
- информатизация в области образования;