Глава 1. Контроль знаний – существенный элемент современного урока.
1.2. Виды контроля результатов обучения
1.3. Методы контроля.
1.4.Специфика контроля по русскому языку
Возможно вы искали - Курсовая работа: Методика логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией
Выводы по I главе
Глава 2.Формы контроля знаний по русскому языку.
2.1. Виды текущего контроль
2.2. Виды контроля знаний на уроках русского языка в национальной школе
Выводы по II главе
Похожий материал - Курсовая работа: Методичне забезпечення вивчення теми "Метали" в 9 класі
Литература
Очень интересно - Дипломная работа: Методичне забезпечення занять шкільного радіотехнічного гуртка
Вам будет интересно - Учебное пособие: Методичний матеріал по викладанню алгебри
Похожий материал - Реферат: Методичні аспекти роботи художньо-прикладного гуртка
Введение
Контроль знаний является одним из важнейших элементов урока. С его помощью устанавливается обратная связь, позволяющая учителю вести наблюдение за уровнем усвоения учащимися программного материала. Систематический учет знаний школьников помогает своевременно «обнаружить пробелы в восприятии и осознании, осмыслении и запоминании, обобщении и систематизации знаний и действий, применении их на практике, а также соответственно корректировать деятельность учащихся и способы руководства этой деятельностью. Учитель при этом получает обратную информацию о ходе процесса усвоения знаний и о его результатах и соответствующим образом вмешивается в процесс: дает индивидуальные задания учащимся, дополнительно объясняет, приводит вспомогательные примеры, в случае выявления ошибочных суждений сообщает факты, противоречащие неверному суждению, помогает выработать правильный способ рассуждений» (8 с. 147).