Содержание
Введение
Глава I. Теоретические аспекты детской агрессивности
1.1. Понятие детской агрессивности.
1.2. Факторы и причины, способствующие возникновению детской агрессивности
Возможно вы искали - Дипломная работа: Тестовый контроль знаний в школьном курсе химии по теме: "Углеводороды" с экологическим содержанием
1.3. Виды и формы детской агрессивности
Глава II. Профилактике и коррекция детской агрессивности
2.1. Модели российских и зарубежных социальных служб в работе с агрессивными детьми
2.2. Диагностика агрессивности у детей младшего школьного возраста
2.3. Коррекционно-развивающая программа работы с детьми младшего школьного возраста, склонными к проявлению агрессивности
Похожий материал - Доклад: Тестовый контроль знаний учащихся по физике
Заключение
Библиографический список
Введение
Современный мир динамичен, быстр, нестабилен и, вместе с тем, весьма озлоблен.
Общество постоянно диктует ценностные ориентиры и качественные характеристики, которыми должен быть наделен представитель социума. Быстро развивающаяся социальная реальность, заставляет человека быть энергичным, мобильным, целеустремленным и напористым. Эти качества, в конечном итоге, могут сделать индивида жестоким и агрессивным.
Очень интересно - Дипломная работа: Тестовый контроль знаний школьников по истории
Информационные агентства все чаще рассказывают нам о случаях жестокости людей по отношению друг к другу. Статьи и сюжеты о проблеме агрессивности и жестокости, носят устрашающий характер, свидетельствуя о безнравственности, интолерантности, озлобленности некоторых представителей современного общества.
Эта проблема носит глобальный характер и активно обсуждается в мировой прессе, на интернет форумах, телевизионных передачах, где подчеркивается, что агрессивность и жестокость молодеет.
Довольно часто общественностью поднимаются вопросы, которые касаются случаев детской жестокости не только по отношению к животным, но и к сверстникам. Подобные случаи ужасают выбором способов издевательства в отношении детей друг другу.
Такое поведение приводит к тому, что дети перестают адекватно общаться и взаимодействовать с окружающими людьми, теряют связь с социальной действительностью и, как следствие, пользуются нежелательными формами социализации.
Таким образом, агрессивность в детском возрасте, нарушает процесс благоприятной социализации, поэтому профилактика агрессивности в младшем школьном возрасте является актуальной и требующей особого внимания.
Вам будет интересно - Курсовая работа: Тесты как измеритель уровня знаний по теме "Непредельные углеводороды" с элементами экологии
Цель ВКР: изучение особенностей детской агрессивности и способов ее профилактики.
Предмет: выявление специфики работы социального педагога по профилактике агрессивного поведения среди детей.
Объект: явление агрессивности в детской среде.
Гипотеза: мы предположили, что своевременная профилактическая работа социального педагога с детской агрессией, будет способствовать минимизации проявления агрессивного поведения, что, в свою очередь, благоприятно повлияет на дальнейшую социализацию детей, склонных к агрессивности.
Задачи:
Похожий материал - Курсовая работа: Тесты как инструмент измерения уровня знаний по теме: "Кислородсодержащие органические соединения с элементами экологии"
1. Изучение передового и классического опыта по изучению проблемы детской агрессивности, а так же знакомство с современными научными мнениями и позициями, касающиеся агрессивного поведения среди детей и направлений ее профилактики в социальной педагогике;
2. Анализ понятия «агрессивность» как социально-педагогического явления;
3. Рассмотрение различных взглядов на причины формирования детской агрессивности, а так же изучение факторов, способствующих возникновению агрессивных проявлений у детей;
4. Анализ диагностических мероприятий по проблеме детской агрессивности, проведенных в рамках опытно – педагогической деятельности по проблеме выпускной квалификационной работы;