Введение
Глава I. Литературный обзор
1.1 Возрастные особенности детей среднего школьного возраста
1.1.1 Психологические особенности детей среднего школьного возраста
1.1.2 Физиологические особенности детей среднего школьного возраста
Возможно вы искали - Дипломная работа: Художественно-эстетическое воспитание учащихся младшего школьного возраста на примере выполнения декоративного натюрморта
1.1.3 Анатомические особенности среднего школьного возраста
1.1.4 Особенности сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма
1.2 Функции внешнего дыхания
1.2.1 Основные показатели, характеризующие состояние функции внешнего дыхания.
1.2.2 Влияние физических нагрузок на внешнее дыхание
Похожий материал - Статья: Шляхи удосконалення монологічного мовлення учнів 5-9 класів
1.2.3 Центральная регуляция внешнего дыхания
Глава II. Организация исследования и методики исследования
Глава III. Анализ результатов исследования
3.1 Результаты педагогических наблюдений
Выводы
Очень интересно - Реферат: Анализ тестовых заданий при использовании системы Moodle
Список использованной литературы
Введение
Дыханием называется совокупность физиологических процессов, обеспечивающих поступление кислорода в организм, использование его тканями для окислительно-восстановительных реакций и выведения из организма углекислого газа.
Дыхательная функция осуществляется с помощью внешнего (легочного) дыхания, переноса кислорода к тканям и углекислого газа от них, а также газообмена между тканями и кровью.
Внешнее дыхание наиболее доступно для наблюдения, качественной и количественной оценки. Газообмен осуществляется за счет чередующихся фаз вдоха и выдоха. Организм человека обладает большими резервными возможностями по усилению внешнего дыхания, используемыми при различных физических нагрузках, изменении напряжения кислорода и углекислого газа в крови.
Вам будет интересно - Курсовая работа: Аналіз особливостей розвитку творчих особливостей молодших школярів на уроках праці
Регуляция внешнего дыхания осуществляется при помощи нервных и гуморальных воздействий на дыхательный центр.
Во время выполнения физической нагрузки дыхание значительно активизируется, что выражается в увеличении глубины, частоты дыхания и возрастании легочной вентиляции, уменьшении резервного объема вдоха и выдоха.
Средний школьный возраст особенно благоприятен для физического воспитания, так как соответствует проявлениям многих сенситивных периодов развития физических качеств, т.е. периодов, наиболее чувствительных к тренирующим воздействиям (Богословский В.П.,1998).
Средний школьный возраст наиболее благоприятен для развития дыхательной системы. Следовательно, педагогические воздействия, направленные на развитие дыхательной системы, дают наибольший эффект, если их систематически и целенаправленно применять именно в этом возрасте (Матвеев Л.П., 1991)
Гипотеза исследования:
Похожий материал - Курсовая работа: Внедрение информационных технологий в учебный процесс на уровне Чувашской Республики
Предполагалось, что физические нагрузки продолжительностью 60 секунд ведёт к более существенному изменению показателей внешнего дыхания чем нагрузка продолжительностью 30 секунд.
Для определения гипотезы была поставлена следующая цель :
Исследовать функции внешнего дыхания у детей среднего школьного возраста (11-13 лет).
Для достижения цели были поставлены следующие задачи :