Выполнила

студентка 662 группы

Буткова Н.А.

Научный руководитель

Фефелов А.Ф.

Оглавление

Возможно вы искали - Дипломная работа: Метафора як образно-функціональна одиниця німецької друкованої реклами та її відтворення у перекладі

Оглавление

Вступление

Цели и задачи курсовой работы

Объект исследования

Материалы и методы

Похожий материал - Контрольная работа: Официально-деловой стиль и сфера его функционирования

Структура работы

Глава 1

Диалог в драматургическом дискурсе

Классификация разновидностей разговорной речи

Социально обусловленные варианты языка в пьесе Бернарда Шоу «Пигмалион»

Очень интересно - Дипломная работа: Русско-французский билингвизм в языковой культуре российских дворян первой половины XIX века

Лондонское городское просторечие

Черты городского просторечия кокни в речи Элизы Дулиттл

Трудности перевода

Глава 2 Перевод просторечия и сниженной лексики

Перевод просторечия в речи Элизы Дуллитл

Вам будет интересно - Курсовая работа: Семантика и прагматика глаголов говорения в английском языке

Перевод сниженной и экспрессивной лексики в речи профессора Хиггинса

Заключение

Библиография

Словари:

Приложения

Похожий материал - Дипломная работа: Специфика языковых средств выражения в статьях научной тематики на французском

Таблица 1.

Вступление

Цели и задачи курсовой работы

Целью данной работы является изучение лингвистических особенностей социально обусловленных вариантов языка (а в частности просторечия и разговорной лексики) на материале пьесы Бернарда Шоу «Пигмалион» и выявление практических принципов, которыми руководствовались переводчики для передачи этих особенностей на русский язык

Объект исследования

Объектом данного исследования являются лингвистические аспекты лондонского городского просторечия и сниженной лексики и принципы их передачи на русский язык.

Материалы и методы

В ходе работы мы проанализировали научные труды советских и российских лингвистов в области социолингвистики и теории перевода – Г.А. Орлова, А.Д. Швейцера, В.Н. Комиссарова, С. Влахова, В.Г. Гака и др. Также мы использовали литературоведческие работы М.И. Громовой, Э.Бентли и А.Аникста.