Введение
Объект исследования: технологии работы с семьями, нуждающимися в социальной помощи.
Предмет: технологии работы с семьями, нуждающимися в социальной помощи.
Цель: изучить технологии работы с семьями, нуждающимися в социальной помощи.
Задачи:
Возможно вы искали - Курсовая работа: Влияние политической обстановки в стране на формирование молодежной субкультуры
1. Изучить особенности технологий социальной работы с семьями
2. На основе анализа литературы определить теоретическое содержание понятий семей нуждающихся в помощи.
3. Изучить специфику работы с семьями, нуждающимися в помощи.
Таким образом, мы предполагаем, что социальный педагог с семьями «группы риска» работает по следующим направлениям: социальный патронаж, социальная реабилитация, профилактическая работа социальная помощь.
Методы исследования: анализ литературы по проблеме, наблюдение, беседа, количественный и качественный анализ результатов диагностики.
Похожий материал - Реферат: Кризисные центры для женщин в Канаде
В современном обществе школа тесно взаимодействует с семьёй, особое внимание школа уделяет семьям социального риска.
Реформирование политической и экономической системы общества повлияло на уровень жизни самой семьи, на возможность выполнения ею своих функций, на её жизнеспособность в целом. Семья, являясь основным институтом развития и социализации ребёнка, испытывает на себе воздействие как развитых, так и негативных процессов происходящих в обществе.
В семье человек усваивает нормы и правила человеческого поведения. Семья призвана обеспечивать ребёнку базисное чувство защищённости, становится его путеводителем в освоении внешнего мира и правил взаимодействия с ним.
В настоящее время увеличилось количество семей, социальное функционирование которых по субъективным или объективным причинам затруднено или нарушено, а их существование как семей, находится под угрозой. Это семьи социального риска, которые нуждаются в особой социальной помощи, в большом внимании государства, педагогов, так как данные семьи не в состоянии справиться с проблемами.
Посредником между государством, общественными организациями и законодательными органами выступает социальный педагог.
Очень интересно - Курсовая работа: Реклама на телевидении
Без помощи социального педагога современная семья может обойтись далеко не всегда. Его социальные услуги ориентированны на создание лучших условий жизнедеятельности семьи, возможности саморазвития, защиту её прав и интересов.
Семья является первым источником социализации, развития личности ребёнка. В семье человек усваивает нормы и правила человеческого поведения. Здесь он приобщается к культуре, начиная с её элементарных продуктов. В семье человеческие ценности, убеждения, идеалы превращаются в личностные характеристики, формируют дальнейшие жизненные поступки и поведения.
Конфликтные отношения внутри семьи, отсутствие любви, родительская жестокость или непоследовательность в системе наказаний – являются стимулятором детской агрессивности.
Семья является индикатором социально-экономического, социально-политического, социально-культурного и иного развития страны в целом, бытовых, идеологических, социально-психологических, ценностных-нормативных и иных условий, которые из этих предпосылок вытекают.
Работая с семьями «группы риска» социальный педагог оказывает им различного рода помощь.
Вам будет интересно - Контрольная работа: Розвиток суспільства України і світу
Практическая значимость изучения специфики социальной работы с семьями группы риска определяется запросами современного общества.
Данная проблема была объектом изучения: В.И. Курбатова, П.П. Украинец, Ю.В. Васильковой, В.Н. Гурова, И.А. Фурманова и т.д.
На основании выше изложенного нами были определены: объект, предмет, цель и задачи исследования.
Итак, проблема специфики социальной работы с семьями «группы риска», является актуальной для современного общества.
1. Особенности работы с семьями «группы риска»
Похожий материал - Реферат: Пути интеграции биологического и социогуманитарного знания
1.1 Социальная работа как общественный феномен
Социальная работа – одна из разновидностей социального действия: основные усилия целенаправленных манипуляций в профессиональной социальной работе ориентированы на создание условий, при которых объект действия (клиент) будет социально функционировать на принципах самодостаточности, а также на проведение корректной или реабилитационной работы с лицами асоциального поведения. Границы социальной работы как сферы социального действия могут быть определены лишь в конкретных пространственно – временных координатах, поскольку на профессиональном уровне социальная работа во многом ограничена рамками, предопределенными социальной политикой конкретного государства в конкретный временной отрезок своего исторического развития. Социальной работе свойственна преемственность, которая обусловлена тем, что социальные и гуманитарные и практические подходы к их разрешению возникают параллельно с развитием, как самого общества, так и отдельных личностей, его составляющих.
По мнению В.И. Курбатова, как профессиональная деятельность социальная работа общего профиля охватывает три широкие сферы:
1) социальная терапия на индивидуально личностных и семейных уровнях с целью социальной адаптации и реабилитации индивида в контексте окружающей его среды;