Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Томский государственный педагогический университет
Отчет по комплексной психолого-педагогической практике
Возможно вы искали - Курсовая работа: Игровые формы коллективного обучения старших дошкольников
( методическая папка студента-практиканта)
Студентки Воденицкой Жанны Викторовны
Специальность: Педагогика и психология
Факультет ФПСОР
Томск 2010
Содержание
Задание №1. Паспорт учреждения
Задание №2. Психодиагностическая работа
Похожий материал - Курсовая работа: История становления социальной педагогики в России
Задание №3. Психологическое консультирование
Задание №4. Развивающая и коррекционная работа
Задание №5. Просветительская работа
Литература
Задание №1. Паспорт учреждения
1. Полное наименование учреждения Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение "Теремок №56 " п. Краснобродского
Очень интересно - Дипломная работа: Ігрова діяльність в групі продовженого дня
2. Дата создания ноябрь 1984г.
3. Полный адрес 652640, Кемеровская обл., п. Краснобродский, ул. Западная, 18
4. Материальная база:
Типовые - группа раннего возраста - 3, группа дошкольного возраста - 10, приспособленные помещения;
спортивный зал, музыкальный зал, детские участки, спортивная площадка, цветники;
Вам будет интересно - Курсовая работа: Календарно-тематическое планирование уроков физики в средней школе
кабинет заведующего, методический кабинет, секретаря, кабинет психолога, медицинский кабинет, кабинет специалиста по изодеятельности,
кабинеты завхоза, кастелянши, прачечная, кухня.
5. Основные направления учебно-воспитательной работы в МДОУ осуществляются при решении следующих задач:
- усвоение воспитанниками образовательных программ, реализуемых учреждением;
- создание условий для развития самостоятельной, творческой и здоровой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума;
Похожий материал - Реферат: Лицензирование и аккредитация образовательного учреждения
- создание условий наиболее полного раскрытия индивидуальности воспитанника как основы сохранения его физического и психического здоровья, а также полноценного личностного и социального развития;
- обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;
дошкольное учреждение педагог психолог
- взаимодействие с семьей воспитанника для полноценного развития личности.