В данной работе я рассмотрела когнитивные процессы такие как: память, мышление, внимание, мышление и речь, восприятие среди учеников 3 класса, в средней общеобразовательной школе №62 г. Прокопьевска. Среди 3-х классов я провела тесты именно на мышление, память, восприятие, мышление и речь, внимание. И получила следующие результаты:
1. Тест на память, методика «Узнай фигуры».
 |  |
??? ???????? ?? ?????????. ?????? ??? ?????? ?????????? ? ??????????? ? ????? ? ??????????? ????? ?? ??????. ?? ?????????? ??????? ???? ??????????? ??????? ??????????? ?????? ????? ??????, ? ??? ????? ???????????, ?????????? ? ???????????????. ? ????????? ????? ???????????? ????????.
Оценка результатов:
| 10 баллов | – ребенок справился со всеми задачами меньше чем за 45 сек. |
| 8-9 баллов | - ребенок справился со всеми задачами за время от 45 до 50 сек. |
| 6-7 баллов | – ребенок справился со всеми предложенными задачами в течение периода времени от 50 до 60 сек. |
| 4-5 баллов | – ребенок справился со всеми задачами за время от 60 до 70 сек. |
| 2-3 балла | – ребенок решил все задачи за время от 70 до 80 сек. |
| 0-1 балла |
– ребенок решил все задачи, затратив на это более чем 80 сек. |
2. Тест на мышление, методика «Раздели на группы» ( для оценки образно-логического мышления).
Этот вариант методики, предназначенный для диагностики того же качества мышления, что и предыдущая методика, рассчитан на детей в возрасте от 9 до10 лет. Цель данной методики – оценка образно-логического мышления ребенка Ему показывают картинку. На выполнение всего задания отводится 3 мин.
 |
Оценка результатов:
Возможно вы искали - Контрольная работа: Концептуальная психология
10 баллов - ребенок выделил все группы фигур за время меньшее чем 2 мин. Эти группы фигур следующие треугольники, круги, квадраты, ромбы, красные фигуры (на рис они черного цвета), синие фигуры (заштрихованы в линейку), желтые фигуры (в клеточку), большие фигуры, малые фигуры.
Замечание. Одна и та же фигура при классификации может войти в несколько разных групп.
8-9 баллов - ребенок выделил все группы фигур за время от 2,0 до 2,5 мин
6-7 баллов - ребенок выделил все группы фигур за время от 2,5 до 3,0 мин
4-5 баллов - за время 3 мин ребенок сумел назвать только от 5 до 7 групп фигур.
Похожий материал - Реферат: Юридическая психология в системе научного знания
2-3 балла - за время 3 мин ребенок сумел выделить только от 2 до 3 групп фигур.
0-1 балла - за время 3 мин ребенок сумел выделить не более одной группы фигур.
3. Тест на диагностику речи, методика «Назови слова».
Представляемая далее методика определяет запас слов, которые хранятся в активной памяти ребенка. Взрослый называет ребенку некоторое слово из соответствующей группы и просит его самостоятельно перечислить другие слова, относящиеся к этой же группе. На называние каждой из перечисленных ниже групп слов отводится по 20 сек, а в целом на выполнение всего задания – 160 сек.
1. Животные. 2. Растения. 3. Цвета предметов. 4. Формы предметов. 5. Другие признаки предметов, кроме формы и цвета. 6. Действия человека.
Очень интересно - Курсовая работа: Психология рекламы 5
7. Способы выполнения человеком действий. 8. Качества выполняемых человеком действий.
Если ребенок сам затрудняется начать перечисление нужных слов, то взрослый помогает ему, называя первое слово из данной группы, и просит ребенка продолжить перечисление.
Оценка результатов:
10 баллов - ребенок назвал 40 и более разных слов, относящихся ко всем группам.
8-9 баллов - ребенок назвал от 35 до 39 разных слов, относящихся к различным группам.
Вам будет интересно - Реферат: Психология личности 6
6-7 баллов - ребенок назвал от 30 до 34 различных слов, связанных с разными группами.
4-5 баллов - ребенок назвал от 25 до 29 разных слов из различных групп.
2-3 балла - ребенок назвал от 20 до 24 разных слов, связанных с различными группами.
0-1 балла - ребенок за все время назвал не более 19 слов.
4. Тест на внимание, предложен тест на «Внимание».
Похожий материал - Реферат: Психологическая типология К.Юнга
Был предложен тест, в котором надо было ответить на вопросы.
11 очков и больше. Вы удивительно внимательны и проницательны. Такой памяти и такой внимательности остается только позавидовать — это дано не каждому.
От 5 до 10 очков. Вы достаточно внимательны, не забываете ничего важного. Однако, как говорится, и на старуху бывает проруха — кое-что можете запамятовать, иногда проявляете рассеянность, что оборачивается досадными недоразумениями. И все же вы способны в ответственный момент сосредоточиться и не допустить какой-либо промашки.
4 очка и менее. Вы очень рассеянны, и это является причиной многих неприятностей в вашей жизни. Когда вас в этом упрекают, вы, бывает, отвечаете с улыбкой, что просто мечтательны и не придаете значения всяким «пустякам». Пустякам ли? Ведь из-за вашей невнимательности неприятности терпят и окружающие — что значит, например, забыть завернуть водопроводный кран или потерять взятую у кого-то редкую книгу? Бывает, что люди даже бравируют своей рассеянностью, хотя, если разобраться, это качество отрицательное. Конечно, нередко — скажем, для людей престарелого возраста — оно не подвластно нам. Но в зрелые годы и особенно в молодые каждому под силу перебороть свою невнимательность, воспитать собранность и постоянно тренировать память.