І. Тема практичного заняття.
а) Граматична тема: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відм. Хімічна номенклатура.
ІІ. Мета практичного заняття:
а) Навчальна мета: Навчити студентів відмінювати іменники ІІІ відм. з прикметниками І групи; правильно перекладати хімічні елементи, назви кислот, солей.
б) Виховна мета: Scientia polentia est. Знання –сила. Провести бесіду про те, що знання необхідні кожній людині.
Возможно вы искали - Реферат: Великобританія Політичний устрій
в) Професійне спрямування заняття.
Навчити студентів грамотно перекладати медичні терміни, рецепти, до складу яких входять іменники ІІІ відміни, хім. елементи, кислоти, солі.
ІІІ. Етапи досягнення дидактичної мети.
| № п/п | Основні учбові елементи | Рівень засвоєння |
| 1 | Виробити навики правильно узгоджувати іменники ІІІ відміни з прикметниками І групи | 2 |
| 2 | Засвоїти назви хім. елементів, кислот, окислів, солей | 2 |
| 3 | Виробити навики правильно перекладати мед. терміни, рецепти, в склад яких входять хім. елементи, кислоти, солі | 2 |
| 4 | Засвоїти лексичний мінімум | 2 |
І V. Методичні рекомендації студентам.
V. План і організаційна структура практичного заняття.
| № п/п | Етапи і основні питання заняття | хв | Оснащення уроку | Рівень засв. | Кількість оп. студентів |
| І | Оргмомент | 2 | Кабінет лат.мови | ||
| ІІ | Перевірка дом.завдання | 20 | |||
| а) перевірка лексично-граматичних структур | 2 | ||||
| 1) визначення іменників ІІІ відм. | Конспект | 2 | 1 | ||
|
Похожий материал - Реферат: Михайло Грушевський та соціологія в Україні 2) переклад мед.термінів: mater, tris, f cor, cordis, n sanguis, inis, m splen, splenis, m | Конспект | 2 | 1 | ||
| б) читання і переклад вправ №8, №6, №5, №6; ІІ, IV, V, VI | Підручник ст. 62, 67, 72 ст. 94, 98 | 2 | 6 | ||
| в) виписування рецептів з імен. ІІІ відм. | Підручник ст. 72, ст. 95 | 2 | 4 | ||
| 2) Тестовий контроль | Карточки | 2 | 4 | ||
| ІІІ | Подача нового матеріалу | 43 | |||
| 1. Пояснення нового матеріалу | 2 | ||||
| 2. Робота над новою лексикою | Таблиця | 1 | 8 | ||
| 3. Ознайомлення з лікарськими речовинами | 1 | 9 | |||
| IV | Переклад рецептів лексичних груп, термінів (робота з розд. матеріалом) | 10 | Карточки, підручник | 12 | |
| V | Підведення підсумків | 5 |
Очень интересно - Реферат: Можайский создатель первого отечественного самолета
VI. Подача нового матеріалу.
І. Підготовчий етап:
1. Повторити відмінкові закінчення іменників ІІІ відміни, рід іменників ІІІ відміни.
2. Пояснення нового граматичного матеріалу: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відміни. Хімічна номенклатура.
3. Опрацювання рецептурної лексики.
Вам будет интересно - Реферат: Наукова і політична діяльність М Грушевського статті і замітки
4. Завдання для контролю вихідного рівня знань.
| № п/п | Питання | Еталон відповіді | Рівень засв. |
| 1 | Що називається хім. номенклатурою? | 1. Хім. номенклатура – це сукупність найменувань хім. елементів і сполук, які є лікарськими речовинами | 2 |
| 2 | Які сполуки входять до складу хім. номенклатури? | 2. Кислоти, солі, окиси | 2 |
| 3 | Які бувають солі? |
3. Кисневі (Natriisulfas – натрію сульфат, Codeiniphosphas – кодеїну фосфат) Безкисневі Похожий материал - Доклад: Карл Вильгельм Фердинанд, герцог Брауншвейгский (Kaliiiodidi – калію йодиду Natriibromidum – натрію бромид) | 2 |
| 4 | Навести приклади окислів |
4. hydroxydum peroxydum | 2 |