Выполнение контрольной работы в межсессионый период является одной из основных форм самостоятельной работы студента-заочника.Как правило, задание определяется студенту в период его пребывания на сессии, предшествующей той, в течение которой будет подробно изучаться данная дисциплина. Цель выполнения контрольной работы – освоение навыков работы с литературой, освоение основных задач изучаемой дисциплины, выработка умений выбрать основной существенный материал по заданной теме.
Каждому студенту преподаватель определяет вариант контрольной работы, в который включаются несколько (до 8) вопросов по основным разделам анатомии человека. Объем работы – 12 – 24 страницы. Получив задание, студент готовит контрольную работу и в сроки, определяемые деканатом, направляет ее в деканат для проверки. Поступившие на факультет контрольные работы регистрируются и выдаются преподавателю на проверку. В рецензии преподаватель указывает положительные стороны, отмечает недостатки, дает общую оценку работе. Если ошибки многочисленны и принципиальны, работа вместе с рецензией возвращается студенту для переработки.
Приступая к написанию контрольной работы, следует составить её план. План может включать в себя такие разделы, как введение, основное содержание работы, заключение. В конце работы следует перечислить литературные источники, использованные при её написании. Обязательным элементом контрольной работы по анатомии являются иллюстрации. Они могут быть черно-белыми или цветными, нарисованные самостоятельно или в виде ксерокопий. На рисунке следует дать обозначение основных структур и частей на русском языке и по латыни.
В каждом варианте контрольной работы представлены вопросы по следующим разделам анатомии: остеология (учение о костях), спланхнология (учение о внутренностях – пищеварительная система, дыхательная система, выделительная система, половая система), ангиология (учение о сосудах), неврология (учение о нервной системе), эстезиология (учение об органах чувств) - орган зрения и преддверно-улитковый орган.
Раздел 1. Остеология .
Вопросы:
Возможно вы искали - Реферат: Строение и функции кожи 2
1. Виды тканей
2. Телосложение человека. Типы.
3. Строение костей скелета.
4. Строение позвонка. Позвоночный столб.
5. Кости лицевого черепа.
Похожий материал - Реферат: Вирусные заболевания живых организмов
6. Кости мозгового черепа.
7. Кости верхней конечности.
8. Кости нижней конечности.
В ответах на вопросы следует указать название отдельных костей, их место в скелете, особенности строения, виды соединений костей, особенности скелета человека (возрастные, половые, видовые). Обратить внимание на соотношение структурных особенностей отдельных костей и их комплексов и функциональных нагрузок на соответствующте отделы скелета. Описывая соединения костей (непрерывные и прерывистые), дать определение суставов и показать их строение. Обратить внимание на особенности строения позвонков в различных отделах позвоночного столба. В описании костей черепа обратить внимание на особенности их строения и способы соединения. При описании костей конечностей дать общее и отличительное в строении скелета верхних и нижних конечностей.
Раздел 2. Пищеварительная система.
Очень интересно - Курсовая работа: Биосинтез дезоксирибонуклеотидов
Вопросы:
1. Строение зубов. Зубная формула
2. Слюнные железы.
3. Строение глотки.
4. Строение желудка.
Вам будет интересно - Научная работа: Идентификация генов биосинтеза эктоина у метилотрофной бактерии Methylarcula marina
5. Строение 12-ти перстной кишки.
6. Толстый кишечник.
7. Строение печени.
8. Поджелудочная железа.
При ответе на вопрос о строении зубов описать общий план строения зуба (его части, “строительный материал”, способ крепления зуба в зубной алвеоле), описать особенности отдельных групп в связи с их функцией. Сравнить зубную формулу ребенка и взрослого человека. При описании слюнных желез обратить внимание на место окончания протоков желез в ротовой полости. В вопросе “строение глотки” подробно описать открывающиеся в неё отверстия, остановиться на скоплениях лимфоидной ткани (глоточное лимфоидное кольцо). При описании органов брюшной полости обратить внимание отношение органов к брюшине (интра-, мезо- и экстраперитонеальное положение). При описании двенадцатиперстной кишки, кроме анатомии самой кишки, проследить ход желчевыносящих путей и протоков поджелудочной железы. Рассматривая строение толстого кишечника, остановиться на сравнении строения слизистой и мышечной оболочек толстого и тонкого кишечника. Сравнить их внешнее строение. В вопросе “строение печени” дать описание печеночной дольки.
Похожий материал - Научная работа: Активность основных карбоксипептидаз при действии нейролептиков
Раздел 3. Дыхательная система.
Вопросы:
1. Носовая полость.
2. Строение гортани.