АУДІЮВАННЯ

(слухання, розуміння прослуханого)

Перевіряється здатність учня сприймати на слух незнайоме за змістом висловлювання і з одного прослуховування:

а) розуміти:

- мету висловлювання;

- фактичний зміст;

Возможно вы искали - Реферат: Тероризм Співробітництво держав у боротьбі з ним

- причиново-наслідкові зв’язки;

- тему і головну думку висловлювання;

- виражально-зображувальні засоби прослуханого твору;

б) уявляти наявні у тексті образи (якщо є);

в) давати оцінку прослуханому.

ДІАЛОГІЧНЕ МОВЛЕННЯ

Похожий материал - Реферат: Банковское обслуживание физических лиц

Перевіряється здатність учнів:

а) виявляти певний рівень обізнаності з теми, що обго­ворюється;

б) демонструвати вміння:

— складати діалог відповідно до запропонованої ситу­ації й мети спілкування;

— досягати комунікативної мети;

Очень интересно - Реферат: Професiйнi комунiкативнi зв язки у педагогiчнiй дiяльностi як наукова проблема 2

— використовувати репліки для стимулювання, підтри­мання діалогу, формули мовленнєвого етикету;

— дотримуватися теми спілкування;

— додержувати правил спілкування (не перебивати співрозмовника, заохочувати його висловити свою власну думку, зацікавлено і доброзичливо вислуховувати його, вміти висловити незгоду з позицією іншого так, щоб не образити його, тощо);

— дотримуватись норм літературної мови;

в) висловлювати особисту позицію щодо теми, яка об­говорюється;

Вам будет интересно - Реферат: Класична кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм

г) аргументувати висловлені тези, спростовувати по­милкові висловлювання співбесідника; демонструвати пев­ний рівень вправності у процесі діалогу (стислість, логіч­ність, виразність, доречність, винахідливість тощо).

Зазначені характеристики діалогу служать основними критеріями при його оцінюванні.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ