Курсовая работа: Роль отца в психическом и эмоциональном развитие детей

на тему: «Роль отца в психическом и эмоциональном развитие детей»

Выполнила:ст.гр-Пс-12.

Абдрашитова Дарья

Проверила:Старший

преподаватель Акатаева

Лаура Сагингалиева

Караганда 2011

Введение. 1

1.Психологические аспекты влияния отца на развитие детей. 3

1.1Роль отца в развитии детей. 3

Возможно вы искали - Реферат: Педагогические условия формирования межкультурной компетентности

1.2Модели отцовства. Ошибка! Закладка не определена.

1.3Представление о роли отца в психическом развитии ребенка в различных психологических концепциях. Ошибка! Закладка не определена.

1.4Факторы, влияющие на формирование образа отца. 3

1.5Последствия невыраженной роли отца в семье. 3

Заключение. Ошибка! Закладка не определена.

Похожий материал - Реферат: Психологическое консультирование 6

Список использованной литературы.. Ошибка! Закладка не определена.

Введения

Проблемы семьи, вопросы семейного воспитания , влияния семьи на развития личности ребенка. становятся всё более актуальными.[5]

В последнее десятилетия число исследований посвященных роли отца не уклона растет. В них показано ,что отцовское влияние часто оказывает независимый от материнского или ,по крайне мери ,таким же важным ,как и материнское[15]

Роль отца в развитии ребенка , практически значим при подготовки специалистов в области семейной психологии, а так же при составлении программ психологического сопровождения семьи. [5]

Очень интересно - Курсовая работа: Психологическое консультирование детей

Было доказано что отец имеет важнейшие значение для возникновения у ребенка ощущения себя ,принадлежность к мужскому или женскому полу и овладением способами поведения ,свойственные мужчинам и женщинам[16]

Сила отцовского влияния в прошлом коренилась прежде всего в том, что он был воплощением власти и инструментальной эффективности. В патриархальной крестьянской семье отец не ухаживал за детьми, но они, особенно мальчики, проводили много времени, работая с отцом и под его руководством. В традиционной патриархальной семье отец выступает как кормилец, персонификация власти, пример для подражания, наставник. В современной городской семье мальчики уже не видят как работает их отец, а традиционные ценности отцовства заметно ослабевают под давлением таких факторов, как женское равноправие, вовлечение женщин в профессиональную работу, тесный семейный быт, где для отца не предусмотрен пьедестал. [17]

Актуальность исследования: Для нашей республике данная тема является особенно актуальной в силу беспроцентный рост числа разводов и неполных семей, психологического отсутствия отца .Поэтому нам представляется очень важным актуализировать проблему влияния отцовства на психологическое и эмоциональное развитие детей. Влияние отцовства на развитие личности ребёнка рассматривались у разных исследователей З.Фрейдом,К.Г Юнгом ,Ш.Бартоном,С.Матейчиком), различных аспектов семейной психологии (Х. Вернек, Х. Петри, О. Вейнингер, Д. Винникот, И. В. Гребенников, И. С. Кон, Л. Кэмерон-Бэндлер, П. Попова, Г. Г. Филиппова, П. Игл)

Цель – Роль отца в развитии детей, рассмотреть влияния отца на психическое и эмоциональное развитие детей.

Объект исследования является отношение между отцом и детьми в семье.

Вам будет интересно - Реферат: Влияние отметки на учебную мотивацию младших школьников

Предметом – процесс взаимоотношений и формирование самостоятельности детей.

Гипотеза – общение детей с отцом влияет на психическое и эмоциональное развитие детей.

1. Психологические аспекты влияния отца на развитие детей

1.1 Роль отца в развитии детей

В отличие от проблем классической науки, где можно говорить об относительной неизменности объекта изучения и возможности открытия устойчивых закономерностей, психологические проблемы, в том числе проблема значения отца для развития ребенка, напрямую зависят от культурного контекста. Так, различия в западной и восточной культурах приводят к совершенно разной трактовке роли отца для развития ребенка. До недавних пор японская семья отличалась своеобразным для человека западного мира ритуалом: после родов мать с ребенком жила отдельно от мужа в доме своих собственных родителей. Она возвращалась в дом к мужу только спустя несколько месяцев. Отец, фактически, не принимал участие в воспитании: мать и младенец спали вместе, часто на одной кровати, пока ребенку не исполнялось 3-5 лет. При этом отец считался безусловным семейным лидером [1]

С точки зрения Э. Фромма, отцовская любовь по сравнению с материнской - любовь «требовательная», условная, которую ребенок должен заслужить. [2].

Согласно представлениям А. Адлера, роль отца в воспитании заключается в поощрении активности, направленной на развитие социальной компетентности. Если мать предоставляет ребенку возможность ощутить интимность человеческой любви, то отец проторяет ему путь к человеческому обществу. Отец является для детей источником познаний о мире, труде, технике, способствует формированию социально полезных целей и идеалов, профессиональной ориентации [8].

Похожий материал - Дипломная работа: Влияние ценностных ориентаций родителей на старшеклассников из неблагополучных семей

На фоне относительной изученности материнства в литературе отцу отводится второстепенная роль, идущая после матери. В частности, А.С. Спиваковская, говорит о том, что «воспитательная позиция отца в своем формировании несколько отстает от материнской позиции, так как наибольшую привязанность к ребенку отцы начинают чувствовать, когда дети уже подросли».[2]

Д.С. Акивис в своей работе «Отцовская любовь» отмечает, что любящий отец нередко более эффективный воспитатель, чем женщина. «Отец меньше опекает детей, предоставляет им больше самостоятельности, воспитывая в ребенке самодисциплину» [3].

Г. Крайг замечает, что отцы, у которых установились сильные эмо­циональные связи с грудными детьми, оказываются более чуткими к изменяющимся потребностям и интересам своих детей и когда они взрослеют.

Такие отцы имеют большее влияние на своих детей, дети чаще прислушиваются к ним и хотят походить на них благодаря ус­тановившимся между ними тесным, разнообразным отношениям (Крайг Г., 2001).