Методологические проблемы социально-
психологического исследования
План
Основные парадигмы зарубежной социальной психологии. 3
Бихевиоризм (необихевиоризм)4
Возможно вы искали - Реферат: Мовлення вчителя як засіб педагогічної праці 2
Психоанализ. 7
Теория фрустрации Доллард, Дуб, 1939. 12
Когнитивизм. 14
Основные теории. 15
Интеракционизм. 17
Похожий материал - Дипломная работа: Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях
Методы социальной психологии. 21
Основные парадигмы зарубежной социальной психологии
Парадигма – исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения, господствующих в течение определенного исторического периода в обществе. Смена парадигм представляет собой научную революцию.
В основе выделения ориентации в социальной психологии лежат 2 критерия:
1) решение вопроса о природе человека;
2) преобладающая проблематика.
Очень интересно - Реферат: Применение нейролингвистического программирования в воспитании дошкольников
Развитие социальной психологии в ХХ веке было обусловлено настоятельными потребностями развития человеческого общества, необходимостью использования науки в решении задач, стоящих в его различных сферах: промышленности, бизнесе, менеджменте, политике, социальной сфере. Можно констатировать, что социальная психология ХХ в. не представляет единую целостную систему знаний, она развивалась как парадигмальная. Ее особенностью является отсутствие единого методологического подхода к предмету своего исследования при наличии множества теорий "среднего" уровня (т. н. частной методологии) – объясняющих относительно небольшой круг социальных явлений.
Приступая к рассмотрению ориентаций в парадигм в социальной психологии, акцентируем их ключевые идеи:
В психоанализе: человек – поле битвы между животной природой и обществом.
Для бихевиоризма: поведение детерминировано немедленными ответными реакциями на стимулы – акцент на социальной ситуации.
Для интеракционизма – признание социальной детерминации с уточнением того, как роль человека в обществе определяет значимые для него ценности.
Вам будет интересно - Курсовая работа: Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное развитие ребенка
Для когнитивизма (человек – мыслящее существо) – главный фокус исследования – развитие осмысленного и организованного взгляда человека на мир.
Бихевиоризм (необихевиоризм)
Одно из наиболее влиятельных направлений, позиционирующее как строго научное.
Центральной идеей этого направления является идея подкрепления (в вариантах классического (по Павлову, связь между стимулом и реакцией) или оперантного обусловливания (по Скиннеру, исследуется связь между поведенческой реакцией и ее подкреплением, влияющая на последующее поведение).
Принципы:
Абсолютизация стандарта научного исследования, сложившегося в естественных науках.
Похожий материал - Реферат: Влияние среды на развитие личности ребенка 2
Верификация и операционализм.
Натурализм (игнорирование специфики поведения человека)
Негативное отношение к теории и абсолютизации эмпирического описания, основанного на фиксации непосредственно наблюдаемого.
Отказ от ценностного подхода, стремление элиминировать ценностные установки по отношению к изучаемым объектам как препятствующие достижению истины и вообще научности.