Содержание
· Цель развития детского движения
· Актуальность исследования
· Проблема, поднятая в исследовании
· Цель исследования
Возможно вы искали - Реферат: Бельгия во Второй мировой войне
· Задачи исследования
· Объект и предмет исследования
1. Первые внешкольные объединения (начало XX века) – «допионерский период»
1.1. Майские союзы
1.2. Сетлементы
Похожий материал - Реферат: Рейнландские бастарды
1.3. Скауты
2. Пионерский период
2.1 20-30-е годы
2.2 Пионерия в период Великой Отечественной войны
2.3 Послевоенный период
Очень интересно - Реферат: Салмонезе, Джо
3. Постпионерский период
3.1. Конец 80-х - начало 90-х годов
3.2. Конец 90-х – до настоящего времени
Введение
??????? ???????? ? ?????? ????? ????? ??????? ???????. ??? - ??????? ???????????????, ???????? ?????????????, ?????????????? ???????? ??????? ? ?????, ??? ?? ???????? ????????? ???? ?????????. ???? ? ????????? ????? ???????????????? (?? ??????????, ???????, ?????????? ?????????), ???? ??????? ? ???????????, ??? ???? ?????? ????-?? ?????????? ? ??? ??? ?????? ??????? ???????????? ????? ???????????????. ??????? ???????? ? ??????? ????????, ????????????. ?????? ???????? ????????, ??? ???????? ? ?????????? ?????? ?????????????? ???????????? ????? ? ???????????. ???? ???????? ???????? ????? ????????????? ? ???? ????????. С одной стороны , ??? ????, ??????? ?????? ???? ????? ???? ? ??????? ????? ?????????? ??? ??????????? ?????????? ?????. С другой, это ? ?????????????? ????, ???????????? ??? ???? ?????????, ?????????? ??????? ?????????. ??? ??????? ? ???, ?????, ????????? ???????? ??????????????? ????? ????? ?????, ? ?????, ? ?????????, ? ??????? ???????? ????????, ????????????, ??????????????, ?????? ????? ??????, ? ????????, ???????????? ? ????? ???????????? ?????????? ???? ? ?????????? ??? ?????????. ?? ????? ???? ???????? ???????????? ?????????? ????. ???? ???????? ???????? ???????? ? ????????? ??????? ? ????????, ????????? ???????? ?????????? ????, ??????? ??? ????? ??????? ????? ?? ???????? ????? ? ??????????? ? ???????????????? ?????????. ???? ? ????? ????? ????? ????????????? ????????? ??????? ????????. ??????? ???????? ? ???? ?? ????? ???????????? ??????????????? ???????? ????????. ? ???? ?????? ??? ???????????? ????? ?????????? ???????, ????????? ?????????? ??????? ???????? ????, ?? ????????? ? ?????, ???????????. ? ?????? ??????? ???? ??????? ?? ???? ?????????? ???????????, ? ???????? ????? ?????? ???? ????????????? ???? ????. ?????? ????? ? ?????????? 90-? ?.?. ???????? ??????????? ??????????? ? ?????? ?? ?????? ???????? 90-? ????? ????? ???????????? ??????? ????????, ??? ? ????? ????????, ??? ??? ????? ????????? ???????????? ????? ?????????. Актуальность исследования ??????????? ????????? ?????????? ??????? ?????????? ? ??????????? ??????, ???????????? ?????????? ??????????????? ? ???????????? ????????, ?????????? ??????? ???????????? ???????? ? ?????????, ????????, ????????????????, ??????????-????????, ?????? ??????? ?????. ? ??????????? ????????????? ????????? ??????????? ??????, ??????????? ???????? ??????. ??????? ???????? ??????? ?? ????, ?????? ????? ???? ????. ? ??????? ???????????? ??? ????????????? ????????? ?????????? ????? ??????. ???????? ????? ????? ?? ????????? ???????????? ?????? ? ? ????? ?? ?????????? ??????? ?????? ? ???????? ???????? ?????? ??????????. Цель данного исследования: ???????????????? ???????? ???????? ???????? ? ??????. Предмет исследования - ???????????? ?????? ???????????? ???????? ????????????? ???????? ? ????????? ? ????????????? ??????.Объект исследования - ??????? ??????????? ? ???????? ???????? ???????? ? ??????.?????????? ???? ???????????? ???????????? ??????? ????????? ?????:1. Проследить процесс становления и развития детских организаций через изучение специальной литературы, сбор и анализ воспоминаний участников событий, встречи со специалистами в области развития детского движения современного Тольятти;
2. Выделить основные этапы этого процесса и выяснить их специфические особенности;
Вам будет интересно - Реферат: ЛГБТ-СМИ
3. Определить масштабы детского движения и входивших в него организаций в рассматриваемые периоды;
4. Исследовать и обобщить опыт и роль детских и подростковых объединений в социализации личности, в развитии отечественной истории.
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В СССР
Начало XX века ознаменовало скачком в развитии Детства, превращением его из объекта взрослых воздействий в самостоятельный субъект, способный влиять на жизнь общества. Исследователь Л. В. Алиева пишет, что исторически закономерен подъем детского движения в России.
Изучение опыта детского движения привело к обоснованию этапов его становления и развития.
В основу периодизации детского движения в России исследователями (Т. В. Трухачева, Л. В. Алиева, И. В. Руденко, А. Г. Кирпичник, В. А. Кудинов и др.) положена периодизации истории государства, тех событий его жизни, которые, так или иначе, влияли на развитие детского движения.
Похожий материал - Реферат: Кампания за права человека
Исследователи выделяют следующие периоды развития детского движения:
- Допионерский;
- Пионерский;
- Постпионерский