Введение
Актуальность выбранной темы.
Важную роль на уроках труда, черчения и др. предметов, в школе играют наглядные средства обучения.
Они служат для более полного представления о предмете, способствуют развитию образного и пространственного мышления.
Виды наглядных средств обучения разнообразны. Здесь плакаты, диафильмы, сюда входят и тяжелые макеты из различных материалов, детали. Узлы, всевозможных механизмов.
Возможно вы искали - Курсовая работа: Основы проектирования ленточного конвейера
Для того чтобы на занятиях учащимся была видна та или иная часть демонстрируемых узлов или деталей сельскохозяйственной машины, учителю приходится нередко поднимать их и поворачивать нужной стороной.
Вес таких деталей обычно значительный.
Учителю приходится нести двойную нагрузку: умственную, связанную с педагогической деятельностью; физическую, связанную с тяжелой работой, поднятием тяжестей.
Такая нагрузка на учителя может неблагоприятно повлиять на его на здоровье, тем более если педагог женщина. Используя для подъема и демонстрации различных подставок – не лучшее решение проблемы.
Считаю нужным отметить значимость наглядного представления изучаемых предметов.
Похожий материал - Курсовая работа: Привод ленточного транспортера
Демонстрация является важным средством реализации принципа наглядности в обучении.
Представленный механизм поможет решению таких задач наглядных средств обучения как:
- закрепление, обобщение и расширение знаний и умений, полученных учащимися на уроках труда;
- включение учащихся на уроках труда;
- расширение представлений об основах современного производства.
Очень интересно - Курсовая работа: Привод ленточного транспортера 2 Кинематические и
На занятиях в учебных мастерских демонстрация является не только средством наглядного обучения, но и источником знаний, объектом изучения школьниками.
Нельзя, например, изучить устройство тисков, двигателя, станка и многих других узлов и деталей, без рассмотрения самих объектов.
Демонстрации дают возможность и другим рецепторам участвовать в их восприятии.
Они способствуют созданию чувственной основы приобретаемых знаний, благодаря чему у учащихся формируется правильные представления об изучаемых объектах техники.
На занятиях в учебных мастерских используются различные виды демонстрации.
Вам будет интересно - Курсовая работа: Привод ленточного транспортера 2
Как в школьном, так и в лабораторном оборудовании не используется подъемники и их аналогии.
Нет приспособлений и механизмов для подъема тяжелых деталей и в учебных мастерских.
Знакомясь с подъемными устройствами используемых в производстве и исследуя изобретения, следует отметить большие габариты подъемных устройств, трудность сборки и дороговизну.
Примером может послужить пневмогидроподъемники Г.И. Павлова.
Изобретение относится к грузоподъемным устройствам. На рисунке 1 изображен пневмогидроподъемник.
Похожий материал - Реферат: Привод ленточного конвейера. Червячный редуктор
На опорной плите 1 смонтирован цилиндр 2. C цилиндром 2 соединены телескопические цилиндры 3 и 4. На цилиндре 4 имеется стопорное кольцо 5, а на обоих цилиндрах 3 и 4 имеются кольцевые выступы 6. Внутри цилиндра 4 расположен шток 7. На верхней части штока 7 установлена полная грузовая площадка 8, а в нижней части внутреннего штока 7 расположен перепускной дроссель 9.
Рисунок 1
Полости внутри штока 7 и грузовой площадкой 8 образуют единой объем, повышающий рабочий объем телескопических цилиндров 2-4 в выдвинутом положении и заполнены рабочей жидкостью.