Николаева Ирина Викторовна,
учитель православной культуры
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа № 34 с углубленным изучением
отдельных предметов»
Старый Оскол
2010
СОДЕРЖАНИЕ
Возможно вы искали - Реферат: Религия Бурятии
Актуальность опыта…………………………………………………..3
Сведения об УМК……………………………………………………..6
«Как христианство пришло на Русь
Святая равноапостольная княгиня Ольга……………………………7
Святой князь Владимир
Похожий материал - Реферат: Репрессированные хозяйственные кадры Донбасса
Крещение Руси………………………………………………………..14
Святой богатырь Илья Муромец…………………………………….21
Солнце земли Русской
Святой князь Александр Невский……………………………………27
Святые Заступники Руси
Очень интересно - Реферат: Берг, Арвед
Преподобный Сергий Радонежский
Преподобный Серафим Саровский………………………………….34
Библиографический список…………………………………………..42
Профессиональная карта учителя……………………………………43
Заявка на обобщение опыта…………………………………………..45
Вам будет интересно - Реферат: Война за клевское наследство
Проблема воспитания нравственности младшего школьника для российской школы является одной из самых актуальных. Решение этой проблемы ставит перед обществом вопрос о том, следует ли опираться на прагматические ориентиры и эталоны морали, выбрав основой воспитания «западный» образец, или необходимо пойти по пути возвращения к традициям православной педагогики и культуры, несущих в себе важнейшие духовно-нравственные константы и ценности нашего народа.
Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формирует ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, обогащает опытом нравственного уклада жизни, цельностью миропонимания, способствует развитию личности.
Между тем, до сих пор в российской педагогике нет специальных исследований, которые решали бы задачу целостного изучения православного воспитания как особого явления русской педагогической культуры.
В течение нескольких лет, начиная с 2005 года, автор серии представленных уроков преподает православную культуру в начальных классах. Наблюдение за учениками 2-4 классов показало, какое благотворное влияние на детскую душу оказывает обращение к основам православия, его традициям, культурному наследию. Это определило выбор темы и направление педагогической деятельности по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
В ходе работы над темой «Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников на основе православных традиций», были выявлены следующие противоречия:
Похожий материал - Реферат: Дом Генгебах
- между объективной потребностью общества в нравственных, духовно развитых гражданах и традиционной организацией процесса формирования ценностных ориентаций в школе, недостаточно учитывающей возможности традиций русской национальной школы в нравственном развитии личности младшего школьника;
- между потребностью педагогов-практиков в получении качественных программ духовно-нравственного воспитания личности – и отсутствием разработанных и готовых к использованию целостных систем духовно-нравственного воспитания для использования в работе с детьми младшего школьного возраста.
Эти противоречия заставили задуматься над особой значимостью и актуальностью традиций православного воспитания, о выявлении педагогических условий, форм, средств и методов использования этих традиций в процессе нравственного воспитания младших школьников.
Основной педагогической идеей данного опыта является воспитание духовно-нравственных качеств личности младших школьников через обращение к традициям православной культуры и православной педагогики.