Курсовая работа

по общей психологии

на тему: «Сравнительный анализ основных типологий темперамента»

Выполнила студентка

группы 22 дпв/2-10

Фролова И.В.

Москва, 2004 г.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………3

1. Понятие «темперамент» ………………………………………………………….5

2. Гуморальные теории ……………………………………………………………...7

Возможно вы искали - Реферат: Студент как субъект учебно-профессиональной деятельности

3. Морфологические теории ……………….………………………………………..9

а) типологическая модель Э. Кречмера…………………………………………….9

б) типологическая модель У. Шелдона…..…………………………………………18

4. Нейродинамические теории ……………..………………………………………22

а) учение И.П. Павлова……………………………………………………………….22

Похожий материал - Реферат: Математические методы в психологии 3

б) исследования В.Д. Небылицына………………………………………………….24

5. Факторные теории темперамента ………………………………………………25

6. Сравнительный анализ теорий темперамента ………………………………..28

7. Темперамент и деятельность …………………………………………………….29

8. Темперамент и характер …………………………………………………………30

Очень интересно - Контрольная работа: Д. Гартли - основатель теории ассоцианизма

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………...32

СЛОВАРЬ ……………………………………………………………………………..33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………34

ВВЕДЕНИЕ

Я выбрала эту тему для моего реферата, потому что считаю ее интересной и познавательной.

Проблема взаимоотношений друг с другом интересовала людей с древних времен. Люди пытались понять, почему они такие разные. Разобраться в себе. Одним из первых, кто попытался как-то классифицировать людей по типам и объяснить их поведение в зависимости от этого типа, был Гиппократ. Уже тогда (и еще раньше) человечество задумывалось о причинах ссор и разногласий. А в последнее время изучение темперамента и его свойств стало еще более популярным среди людей всех возрастов.

Вам будет интересно - Реферат: Психологические функции криминальной субкультуры

Рассмотрим такой пример. Юноша и девушка недавно
познакомились и в скором времени решили пожениться. Сначала
они были на седьмом небе от счастья, но через несколько месяцев
начали возникать разногласия, мелкие ссоры по пустякам. А потом
нередко бывали и довольно крупные ссоры со всеми вытекающими
отсюда последствиями. Молодые с трудом могли переносить друг
друга долгое время, им было неловко и тягостно наедине. Планы на
будущее рушились, модель крепкой семьи осталась далеко в
прошлом, а мысли о столь желанном раньше ребенке вообще
перестали возникать. Муж и жена выискивали друг у друга
недостатки, пытались найти плохие черты в характере, указывали на
ошибки и промахи. Она говорила, что он вечно сидит дома, никуда
не выходит, перестал общаться с друзьями, что она в гости
ходит одна, как будто семьи и нет вовсе. А ему казалось, что жена
все время ищет приключений на свою голову и никак не хочет
оставить его хоть на минуту в тишине и покое.

Почему так происходило? Да потому, что у этих людей были разные типы темперамента. Он был замкнутым, необщительным и апатичным
флегматиком, а она - романтичной, взбалмошной, слегка нервной
(сангвиник с долей холерика). По определению людям с такими
типами трудно ужиться вместе. Если бы супруги знали об этом, то
они сначала попробовали бы просто пожить вместе, присмотреться
друг к другу, и если им бы стало трудно вместе, то тогда они еще раз
подумали бы, стоит ли вступать в брак. Или, зная темперамент друг
друга, они могли бы пойти на уступки, учитывая индивидуальные
особенности, найти какой-то компромисс. Таким образом, знание
этой темы очень помогло бы этим людям.

Схожие проблемы очень часто возникают в семьях, где есть дети. Дочка любит общение, шумные компании, дискотеки, а мама и папа – тихие, домашние люди. Родители запрещают дочке много гулять, приводить домой много друзей, дочка злится, начинает их обманывать, родители узнают об обмане, отношения портятся все больше, и кажется, что уже нет выхода. Родители не понимают ребенка, он их. Но выход есть. Главное - найти причину разногласий (а это типичное несоответствие темпераментов). Если бы эта семья знала особенности темперамента друг друга, то можно было бы понять причины поведения и пойти на уступки и т.д.

Много проблем у молодежи, да и не только, вызывают отношения в коллективе. Им трудно найти общий язык, понять друг друга. Особенно яркие конфликты возникают у детей. Если ребенок не такой как все, то остальные начинают над ним издеваться, они не думают, что ему просто не интересно то, что интересно им. У детей опять же разные темпераменты. Зная это, родители могли бы более правильно воспитать их, дать понять, что у каждого есть право на выбор, что все люди разные.

Также, знание темы позволяет успешно решать проблемы типа «учитель-ученик», «начальник-подчиненный» и многие другие.

Похожий материал - Дипломная работа: Социально психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников

Вообще, мне кажется, это довольно интересная тема и людям было бы гораздо проще жить на свете, будь они более чуткими по отношению друг к другу, хотели бы понять причины конфликтов и устранить их, а не зацикливались на своей персоне. А если люди разберутся в зависимости темперамента от конституции, то станет еще легче строить свои отношения с окружающими.

Вообще, психология - интересный предмет. Многим людям интересно познавать себя, наблюдать за поведением других, делать выводы. Во многом это относится к изучению темперамента. Я считаю эту тему актуальной и нужной для людей.

1. Понятие «темперамент»

Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми - различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.