По дисциплине педагогика и социология
Студента Букина Дмитрия Ивановича
Курс 5 Шифр Мз – 06 – 04
Омск 2010 г.
Вариант №4
Раздел №1. Введение. Основные понятия психологии и педагогики.
Задание №1
Какие науки-партнеры психологии Вам известны? Запишите их названия и укажите, какова форма взаимосвязи психологии с каждым из них.
Возможно вы искали - Реферат: Билеты по предмету ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ за весенний семестр 2001 года
Слово «психология» в переводе на русский язык буквально означает «наука о душе» (греческий PSYHE — «душа» + LOGOS — «понятие», «учение»).
Психология зародилась в недрах философии, и первые представления о ее предмете связывались с понятием «душа». Практически все древние философы пытал выразить с помощью этого понятия психологии самоё главное, сущностное, начало любого предмета живой (а иногда и неживой) природы, рассматривая ее как причину дыхания, познания и т. п. Вопрос о природе души решался философами в зависимости от принадлежности их к материалистическому или идеалистическому лагерю.
Иначе говоря, психология — наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Область знаний о внутреннем — психическом — мире человека. Термин возник в XVIII в. и означает собственно учение о душе или науку о душе. В строгом смысле понимается как наука о психике.
Психология активно взаимодействует с большим количеством других наук и отраслей научного знания. Это взаимодействие проявляется прежде всего в создании отраслей психологии, являющихся смежными, прикладными отраслями научного знания, исследующими закономерности объективной действительности с позиции предмета психологии. Например, связь психологии с антропологией устанавливается благодаря существованию такой фундаментальной отрасли психологии, как психологии личности; связь психологии с психиатрией, выражается в существовании таких отраслей как патопсихология, психосоматика, психология аномального развития; связь с нейробиологией и анатомией ЦНС реализуется через нейропсихологию; связь с генетикой выражается в создании психогенетики; с логопедией выражается в существовании специальной психологии, психолингвистики; с юриспруденцией отчётливо проявляется в таких отраслях психологии, как судебная психология, психология жертвы, криминальная психология, психология расследования преступлений.
Задание №2
Похожий материал - Реферат: Билеты по основам возрастной психологии за весенний семестр 2001 года
Дополните:
Педагогика в узком смысле – это наука о ________, _____________, _______________, ____________, __________ и _____________ обучения и воспитания человека.
Запишите еще не менее двух определений педагогики и укажите их авторов.
Педагогика в узком смысле – это наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. (Л.В. Мардахаев)
Педагогика:
Очень интересно - Контрольная работа: Медицинская психология - предмет, задачи, методы
· наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности (Н.В. Бордовская, А.А. Реан);
· особая сфера деятельности по воспитанию и обучению человека (Н.В. Бордовская, А.А. Реан);
· наука об образовании и искусство воспитательной практики по формированию и развитию личности (И.И. Прокопьев, Н.В. Михалкович);
· наука и одновременно отрасль человековедения, т.е. отрасль гуманитарной науки о способах и путях передачи-получения человеком информации и приобщения к общекультурным ценностям с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы (Е.С. Рапацевич);
· наука о воспитании человека (Г.М. Афонина, И.П. Подласый);
Вам будет интересно - Реферат: Медицинская психология и психическое здоровье человека
· особая, социально и личностно детерминированная деятельность по приобщению человеческих существ к жизни общества (П.И. Пидкасистый);
· наука о педагогическом процессе, организованном в условиях педагогической системы и обеспечивающем развитие его субъектов (Н.В. Бордовская, А.А. Реан, СИ. Розум);
· часть культуры народа, непреходящая ценность (В.С. Кукушин);
· теоретичеекая наука и педагогическая деятельность, искусство (И.Ф. Харламов);
· наука о законах и закономерностях воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека (В.И. Андреев);
Раздел №2. Психология познавательных процессов
Похожий материал - Учебное пособие: Психология труда Конспект лекций Григорьева
Задание №3
Выберите правильный вариант ответа.
Ощущения, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении, называются:
a) интероцептивные ощущения;