I Особенности обучения умственно отсталых школьников:
· Задачи
· Принципы
· Базисный учебный план коррекционной школы VIII вида
· Методы обучения
Возможно вы искали - Реферат: Любовь и ее значение в жизни человека
· Формы организации учебного процесса
II Воспитание учащихся с нарушением интеллекта
I Особенности обучения умственно отсталых школьников:
· Задачи:
Цель коррекционно – воспитательной работы с умственно отсталыми детьми – их социальная адаптация, трудоустройство и дальнейшее приспособление к жизни, в том числе в условиях, когда они не выключены из окружающей социальной среды.
Достижение целей обеспечивается решением следующих основных задач с детьми вспомогательной школы:
Похожий материал - Реферат: Исследование эмоционального благополучия детей дошкольного возраста
1. Развитие всех психических функций и познавательной деятельности
детей в процессе обучения и коррекция их недостатков. Основное
внимание в этой работе должно быть направлено на умственное
развитие.
2. Воспитание глубоко отсталых детей, формирование у них правильного
Очень интересно - Реферат: Карл Густав Юнг 2
поведения. Основное внимание в этом разделе работы направлено на
нравственное воспитание.
3. Трудовое обучение и подготовка к посильным видам труда.
Физическое воспитание. Самообслуживание. Овладение среднетехнической специальность.
4. Бытовая ориентировка и социальная адаптация – как итог всей
Вам будет интересно - Реферат: Средства развития мышления
работы.
· Принципы:
1. Принцип развивающего обучения направлен на обеспечение всестороннего развития личности ребенка. В специальной школе такое развитие личности учащегося понимается как развитие потенциальных умственных и физических возможностей ребенка в определенно созданных педагогических условиях.
Для активизации умственного и физического развития своих учеников специальная школа создает следующие условия:
1. Обеспечивает на протяжении довольно длительного пропедевтического периода (по сравнению с массовой школой) подготовку своих учеников к усвоению системы общеобразовательных и профессионально-трудовых навыков. У детей воспитываются навыки поведения в школе, коллективе, а также навыки самообслуживания.
Похожий материал - Реферат: Основные направления в психологии
Используя разные приемы, у учеников развивают фонематический слух, исправляют недостатки произношения, пополняют и формируют элементарные представления об окружающем мире, расширяют пассивный и активный словарный запас.
2. Мощным средством в системе коррекционно-воспитательных мероприятий, направленных на умственное развитие детей, в специальной школе является трудовое обучение и воспитание. Ручная предметная деятельность на ранних годах обучения как более конкретная и более доступная для понимания предшествует включению умственно отсталого ребенка в процесс обучения. Между общеобразовательной работой школы и профессионально-трудовым обучением должна быть тесная взаимосвязь, стимулирующая умственное и физическое развитие учащихся.
2. Принцип воспитывающего обучения. Реализация этого принципа включает несколько направлений:
1. формирование мировоззрения, научного понимания мира и его законов;