Темперамент - одно из индивидуально- психологических свойств личности. Его часто называют биологическим фундаментом, на котором строится личность. Этим самым подчеркивается природная обусловленность и устойчивость этого свойства. Темперамент является одной из наиболее общих, интегральных характеристик личности вместе с такими как характер, направленность и др.. С темпераментом связаны скорость и интенсивность реагирования на внешние эмоциогенные раздражители, особенности приспособления к среде, характеристики моторных реакций, манеры поведения и индивидуальный стиль деятельности, характер протекания психических познавательных процессов и многое другое.[3-стр.80]
Темперамент не обусловливает содержания деятельности и поведения личности. Он определяет стиль деятельности, способ и манеру реализации поведенческих действий, также он определяет лишь динамические проявления психики. В этом плане темперамент позволяет с определенной степенью точности предсказать ситуативное поведение индивида.
Темперамент не дает ценностной оценки личности, ее мотивов, потребностей, целей мировоззрения, политической ориентации, общей направленности. Но он содействует этим важным характеристикам в жизнедеятельности человека по мере его взаимодействия с другими людьми.
Целью курсовой работы является изучение особенностей деятельности, поведения и воспитания лиц с ярко выраженным сангвистическим темпераментом.
Для достижения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:
Возможно вы искали - Реферат: Лири, Тимоти
- рассмотреть взаимосвязь темперамента с экстраверсией – интроверсией;
- изучить проявление сангвистического темперамента в деятельности, поведении, межличностном и деловом взаимодействии;
- на основе экспериментального исследования изучить свойства темперамента.
Гипотеза , представленная в курсовой работе: сангвиник имеет среднюю степень выраженности свойств темперамента.
Объект исследования : сангвистический тип темперамента.
Похожий материал - Реферат: Порядок организации заработной платы
Предмет исследования : свойства сангвистического темперамента
1.ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА С ЭКСТРАВЕРСИЕЙ - ИНТРОВЕРСИЕЙ
1.1 Психологический портрет лиц с сангвиническим темпераментом
Человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он хохочет, а несущественный факт может его рассердить. По его лицу легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать не утомляясь. Способен быстро сосредоточится, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и переучивается, овладевая новыми навыками. Как правило, он в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт.
У сангвиника чувства легко возникают, легко сменяются. Легкость, с какой у сангвиника образуются и переделываются новые временные связи, большая подвижность стереотипа, отражается также в умственной подвижности сангвиников, обнаруживают некоторую склонность к неустойчивости.
Психологический принцип взаимоотношений с сангвиником: “Доверием и контролем его не испортить”.
Сангвиники – истинные экстраверты. Это можно показать на примере детей, учащихся в школе. На уроке экстраверты обычно вступают в разговор, сидя за партой. Они не любят письменных видов работ, избегают их, часто не доделывают, не пользуются черновиками. Узнав новое интересное слово или выражение, экстраверты сразу же пытаются его использовать в речи. Они испытывают потребность постоянно реализовывать новые учебно-речевые ситуации, разыгрывать новые роли, а при повторении начинают скучать. Экстраверты, прежде всего мальчики, предпочитают учебно-речевые ситуации, на фоне которых происходит быстрая смена сюжета, проигрывая которые можно подвигаться, т.е. учебно-речевые ситуации, которые можно охарактеризовать как «динамичные». Обычно легко вступают в общение на основе любых учебно-речевых ситуаций и почти во всех ролях; предпочитают частую смену ролей, учебно-речевых ситуаций. Экстраверты, постоянно стремятся к доминированию в общении. Испытывают потребность всегда быть в центре внимания, занимать положение лидера в общении; в учебном общении часто отказываются принимать роль ведомого, предпочитают, чтобы учебно-речевая ситуация развивалась только по их сценарию, при неудачах часто обвиняют партнеров; если уровень коммуникативной компетенции не позволяет им реализовать лидерские устремления в условиях учебно-речевой ситуации, могут в течение долгого времени открыто выступать против данного приема обучения и прочего.
Очень интересно - Лабораторная работа: Социологическое исследование - проблема отношения молодых людей к армии
И. Павлов в основу темперамента положил особенности взаимодействия нервных процессов возбуждения (реакции нервных клеток на раздражитель, переводящий организм в состояние активности) и торможения (реакции блокировки, или угнетения возбуждения), происходящих в коре головного мозга. Характер протекания этих процессов у каждого индивида свой. Эти различия обусловлены генетически и проявляются в таких свойствах нервной системы, как:
1) сила возбуждения и торможения нервных процессов;
2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения;
3) подвижность нервных процессов.
Различные сочетания этих свойств образуют четыре типа высшей нервной деятельности, которые в свою очередь проявляются в четырех типах темперамента.
Вам будет интересно - Реферат: Белорусская ассоциация молодых христианских женщин
Сангвинический темперамент соответствует: сильный уравновешенный подвижный.
Подход Г. Хейманса к определению типа темперамента
Голландский психолог Г. Хейманс предложил определять тип темперамента индивида по трем биполярным факторам:
1) “высокая эмоциональность – низкая эмоциональность ” как реакции на ситуации;
2) “активность – пассивность ” как отношение к труду и отдыху;
Похожий материал - Реферат: Происхождение и сущность права
3) “первичная функция – вторичная функция ” как скорость нарастания и время удержания реакции на воздействия (соответственно высокая и низкая скорость нарастания и угасания реакций).
Различные варианты сочетаний этих факторов дали автору возможность выделить восемь типов темперамента. Сангвинический тип темперамента соответствует формуле: высокая эмоциональность + активность + первичная функция.
Исследования Г. Айзенка
Ганс Айзенк придерживался метода анализа “сверху вниз”, при котором вероятностные личностные черты идентифицируются на основе анализа клинической и экспериментальной литературы. В течение 50 лет он занимался исследованием трех главных аспектов личности, описанных в его книге “Измерения личности” (1947г.), а именно: “интроверсии – экстраверсии”, “нейротицизма – эмоциональной стабильности”, “психотицизма (бессердечность) - гуманности”. Первые два понятия имеют особенно длительную историю. Айзенк показал, что они уходят корнями в прошлое более чем на две тысячи лет назад, к Галену и Гиппократу. Впоследствии, в 1798 г., эти понятия были заимствованы Иммануилом Кантом и вновь появились в работах швейцарского психоаналитика Карла Юнга в 1920- е гг. Основное положение всех этих авторов состоит в том, что существуют два базисных параметра личности [см. приложение 1].