Студент-дипломник Пашкова М.А.
Научный руководитель ст. преп. Добря М.Я.
Консультант ст. преп. Мальчевская М.Л.
Рецензент _______ Дорофеева Т.А.
«Допустить к защите»
Зав каф. ___________
«___»__________ 2000
Абакан, 2000
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………………………………………………………… 01
Возможно вы искали - Реферат: Формирование личности в младшем школьном возрасте
Глава 1. Психофизиологические, педагогические и гигиени-
ческие основы обучения письму …………………………………………………………… 02
1.1. Психофизиологические особенности формирования
графических навыков письма …………………………………………………………… 03
1.2. Педагогические принципы обучения письму …………………… 04
Похожий материал - Реферат: Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку
1.3. Гигиенические условия письма ………………………………………………… 05
Глава 2. Методические аспекты проблемы формирования
каллиграфических навыков младших школьников ……………………… 06
2.1. Некоторые сведения из истории чистописания …………… 07
2.2. Цели и задачи обучения чистописанию ……………………………… 08
Очень интересно - Реферат: Формирование личности в среднем школьном возрасте
2.3. Методические приемы обучения каллиграфическим
навыкам письма …………………………………………………………………………………………… 09
2.4. Основы формирования графического навыка младших
школьников ……………………………………………………………………………………………………… 10
2.5. Система работ по формированию графических навы-
Вам будет интересно - Реферат: Формирование личности в подростковом возрасте
ков младших школьников ……………………………………………………………………… 11
2.6. Анализ графических ошибок при письме. Причины,
способы их предупреждения и исправления ………………………… 12
Глава 3. Состояние реализации вопроса в практике ………………… 13
3.1. Анализ УМК по данной проблеме ……………………………………………… 14
Похожий материал - Реферат: Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии
3.2. Пути оптимизации каллиграфических навыков в
начальной школе ………………………………………………………………………………………… 15
Заключение ……………………………………………………………………………………………………………………… 16
Библиография ………………………………………………………………………………………………………………… 17