Виконавець, студент Керівник роботи
3 курса гр. ДА-95-1 Доцент, кандидат
психологічних наук
НОВІКОВ А.М. САМОШКІНА Л.М.
Дніпропетровськ
1998
Содержание
Возможно вы искали - Реферат: Конспект лекций по Основам психотерапии
Введение…………………………………………………………………………………. 3
I. Компьютерная психодиагностика
1. История понятия. Синтез клинического и экспериментального методов…… 4
2. Классификация методик………………………………………………………… 6
3. Возможности компьютера……………………………………………………… 14
Похожий материал - Реферат: Консультирование
A. Автоматизация………………………………………………………………. 14
B. Новые эксперименты ……………………………………………………….. 15
a) Адаптивное тестирование………………………………………………. 15
b) Время - фактор тестировании…………………………………………… 16
c) Мультимедиа системы…………………………………………………... 17
Очень интересно - Реферат: Контрольная по психологии
d) Игровые мотивации……………………………………………………… 17
C. Новые технологии…………………………………………………………… 18
a) Базы данных……………………………………………………………… 18
b) Анализ данных…………………………………………………………… 18
c) Интеллектуальные системы…………………………………………….. 19
Вам будет интересно - Реферат: Контрольная работа
Вывод…………………………………………………………………………………….. 21
Литература………………………………………………………………………………. 22
Введение
Психологическая диагностика, являясь неотъемлемой составной частью психологической науки, в настоящее время решительно вышла за рамки собственно научных исследований, став инструментом целенаправленной практической деятельности психологов, врачей, педагогов, социологов и других специалистов в области "человековедения". Последнее обстоятельство связано со многими факторами, среди которых, прежде всего, следует отметить необходимость квалификации и самооценки функциональных состояний, личностных свойств и поведенческих характеристик в связи с развитием и широким внедрением психотерапии в клинической и профилактической медицине, оценкой прогноза обучаемости и психологической коррекции в сфере образования, практикой профотбора и профориентации.
Специальный класс задач представляет комплексное использование методов психологической диагностики, главным образом, стандартизованных (тестовых) методик в связи с обследованием контингентов лиц (подчас весьма значительных), проживающих и работающих в зонах экологических катастроф и "горячих точках", сложных климатогеографических, этно-социальных и экономических условиях с учетом миграции населения, потерей жизненных ориентиров, занятости, родственных связей и т.п. Отмеченные обстоятельства, также как и чрезвычайные ситуации, неизбежно приводят к дезадаптации различной степени выраженности.
Похожий материал - Курсовая работа: Нравственность и мораль школьников
Профилактика и коррекция предболезненных и болезненных нарушений требует адекватной оценки роли психических (психологических) факторов, многомерной психологической диагностики, которая в современных условиях невозможна без компьютеризации психодиагностического процесса и создания "банка" информации на основе интеграции различных подходов: клинических, медико- и социально – психологических, психолого-педагогических и т.п.Однако, несмотря на столь большой спрос данной области знаний, многими отмечается вполне обоснованная неудовлетворенность тем обстоятельством, что отсутствует общедоступное методическое пособие или краткое руководство в этой области.
Целью данной работы является исследование развития и актуального положения компьютерной психодиагностики, основанное на многочисленных, но большей частью разрозненных описаниях совместной деятельности медицинских психологов, специалистов по анализу данных, искусственному интеллекту и программистов. Гипотезой такого исследования является постулирование автором возможности качественно нового, структурно организованного подхода к рассматриваемой теме. Компьютерная психодиагностика, как объект исследования, здесь выступает в виде элементов теории и технологии применения персональных компьютеров в психологической диагностике, как области прикладной психологии.
В процессе изложения материала следует выделить задачи, прежде всего описания исторического появления понятия компьютерной психодиагностики, а также рассмотрения использования компьютера в психодиагностическом эксперименте, как инструмента целенаправленного познания личности. То есть систематически рассмотреть возможности новых информационных технологий, методические требования, предъявляемые к ним психодиагностикой, их сочетание, а также оценить перспективы их развития.
Синтез клинического и экспериментального методов в прикладной психологии на основе компьютерных технологий