СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Глава 1. Литературный обзор.
1.1. Укрепление здоровья, содействие физическому развитию детей.
1.2. Влияние физических упражнений на организм ребенка.
Возможно вы искали - Реферат: Экзаменационные билеты и ответы по физкультуре 11 класс
1.11.1. Психологическое влияние.
1.11.11. Физическое влияние.
Глава 2.
Цели. Задачи. Методы. Организационные исследования.
БИБЛИОГРАФИЯ.
Введение.
Похожий материал - Реферат: Экологические аспекты канцерогенеза
Общеизвестно, что физическая культура и спорт играют важную роль в формирование здоровья человека (1; 2;3 ).Обязательная форма физической культуры в школе-уроки физкультуры, в которые, согласно данным литературы, не покрывают дефецита двигательной активности школьников, вызваной сложностью учебных программ, нарушениями гигеенических требований режима дня, учебного процесса и т. д.. Результат этого -низкий уровень гармонического развития и высокий процент заболеваемости детей и подростков. Между тем под влиянием систематических занятий физической культурой значительно улучшается физическое развитие, активируется работа всех органов и систем, повышается работа организма к мобилизации функционнальных возможностей (4; 5; 6 ).
Согласно Р.Е. Мотылянской о соавт. (7), чем шире диапозон используемых средств и упражнений, тем ярче проявляется их стимулирующие влияние на физическое развитие детей.
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Исследование двигательной активности детей и подростков ведутся во многих странах мира. Интерес к различным аспектам этой проблемы обусловлен взаимосвязью двигательной активности и здоровья человека, что особенно ярко обнаруживается в период роста созревание организма.
В отечественной науке основная масса исследованний по проблеме двигательной активности различных возрастных групп населения относится к 60-80 годам ( 9; 10; 11; 12; 13; 14) В.В. Дудорова. С точки зрения врача гигиениста выделяется в специальном обзоре три основных направления исследований двигательной активности детей и подростков: а) изучение функционнальных изменений в организме детей и подростков под влиянием двигательной активности; б) определение норм двигательной активности для детей и молодежи разных возрастных групп; в) изучение энергетических характеристик двигательной активности. В эти же годы отмечается наибольший интерес к проблеме двигательной активности в психологии и социологии (15; 16; 17; 18; 19; 20), где разрабатывались следующие направления: а) изучающие влияние двигательной активности на психологические процессы, психические состояния и умственную работоспособность детей и подростков; б) исследования двигательной активности как компонента образа жизни; в) изучение факторов макро- и микросреды, а так же особенностей личности, определяющих тот или иной характер и уровень двигательной активности человека. Вместе с тем в первой половине 90-х годов отмечается некоторое снижение интереса к данной проблеме.
Очень интересно - Реферат: Экологические болезни
В зарубежнной литературе (21; 22 ) можно отметить примерно те же направления исследований. Авторами ведется активный поиск методов изучения двигательной активности детей и подростков, которые позволяли бы оценить уровень их двигательной активности, а по нему в свою очередь наличие или отсутствие факторов риска для здоровья детей.
Все большее распостраненными методами изучения двигательной активности дтеей и подростков являбтся наблюдения в сочетании с хрометрированием; шагометрия; суточнный мониторинг частоты сердечных сокращений и различные варианты опросов.
Эффективность последних в детском возрасте невилика, поэтому опросные мтеодики используются начиная с подросткового возраста и при их конструированнии, как правило предпринимаются специальные меры для повышения ответов испытуемых.
Уровень двигательной активности детей и молодежи полидетерминирован на него оказывает влияние многие факторы, в том числе и такие факторы макросреды, как экологическая обстановка в месте проживания, особенности питания населения, национальные и культурные традиции, развитость сферы спортивных и оздоровительных услуг, популярность спорта в стране и др. Посколькук выраженность этих факторов в разных странах неодинакова, можно прогназировать наличие кросскультурных различий и особенностей двигательной активности подростков.
Поэтому разработки частных методик алаптированных к местным условиям каждого региона, остается актульной проблемой в современной науке.
Вам будет интересно - Реферат: Эффект и влияние парной бани в процессе сгонки веса и восстановления работоспособности дзюдоистов
НОВИЗНА.
В следствии недостаточного колличества методик адаптированных к условиям северо-кавказкого региона по проблеме повышения уровня двигательной активности в режиме дня школьника, важным является поиск новых оригинальных методик позволяющих повысить уровень двигательной активности в режиме дня.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.
Ряд особенностей данных нововедений окажут помощь в повышение уровня двигательной активности в режиме дня школьника в следствии этого повысится уровень здоровья учащегося.
Методике повышения уровня двигательной активности позволяет повысить
Похожий материал - Реферат: Эффективность использования нестандартных спортивных сооружений в ВУЗах, школах
1. Уровень физической активности учащегося в школе;
2. Повысить уровень здоровья учащегося;
3. Выявить минимальный объем двигательной активности существующей в данное время в ( ) северо-кавказкого региона.
Объект исследования социально образовательнный процесс в рамках физической культуры преподаваемой в школе северо-кавказкого региона.