Свойства обычных (потоковых) текстов не соответствуют структурности Научного Знания. Потоковый формат не позволяет обсуждать научные работы эффективно. Это уменьшает эффективность научной деятельности. Реализован интерфейс, который дает возможность легко, просто и удобно записывать и показывать большие смысловые структуры, содержащие тысячи тезисов. Посредством таких структур реализуются коллективные исследования и научные труды, а также сетевые дискуссии - телеконференции, форумы, электронные журналы. Использование смысловых структур значительно уменьшает вероятность ошибочных решений, а также время и усилия, затраченные на исследования, создание теорий и оценивание их научным сообществом.
Научное Знание есть структурированное множество описаний элементарных свойств исследуемых объектов.
Т.е. Научное Знание является квантованным и глубоко структурированным.
Его носитель должен обеспечивать возможности легко, просто и удобно записывать, хранить и показывать информацию о структуре знания.
В процессах изложения и, особенно, обсуждения научных работ ученые нуждаются в возможностях указывать смысловые связи между отдельными тезисами, адресовать ссылки на отдельные тезисы, сообщать свойства и атрибуты тезисов.
Возможно вы искали - Реферат: Сравнение и анализ религиозной и научной картин возникновения и развития нашего мира
Всю историю Цивилизации до ХХ века носителем смысловой информации были речь и визуальные символы на разных поверхностях, в основном, на бумаге.
Свойства этих носителей определяли формат информации - последовательный, слабоструктурированный поток текста.
Обычные тексты, т.е. текстовые потоки, вполне удовлетворительно передают смысл бытовых сообщений и литературных произведений.
Научные сообщения и документы также традиционно излагаются в обычном текстовом формате.
Однако этот формат не имеет удобных средств передачи структуры знания, смысловых связей между "квантами знания" - тезисами, свойств и атрибутов отдельных тезисов. Также он не имеет удобных средств адресации ссылок на тезисы.
Похожий материал - Реферат: Учение об эпистемологической стратегии
Научное знание есть результат деятельности и общения множества ученых. Даже в тех случаях, когда один человек создает научную работу, она становится частью Знания в результате обсуждения ее научным сообществом.
Традиционно, обсуждение есть передача между его участниками отдельных сообщений и документов в потоковом формате.
Между их тезисами есть смысловые связи. Но явная информация о них, как правило, отсутствует в текстах.
Читатели вынуждены сопоставлять документы(сообщения) между собой и выявлять смысловые связи между их тезисами.
Они тратят на это много времени и усилий. Чем более сложный предмет обсуждения, тем больше времени и усилий это требует.
Очень интересно - Реферат: Эволюция: от отрицания к взаимодействию
В сложных обсуждениях эти время и усилия недостаточны, чтобы понимать их содержание в достаточной степени, правильно оценивать сообщения и документы и принимать о них правильные решения.
Таким образом, так как свойства текстовых потоков не соответствуют квантованности и структурности Научного Знания, потоковый формат, в принципе, не позволяет обсуждать научные работы с приемлемой эффективностью.
Так как обсуждения научных работ есть необходимая и важная часть науки, использование потокового формата значительно уменьшает эффективность научной деятельности в целом.
Компьютерные технологии дают возможность создавать носители информации, формат которых соответствует свойствам научного знания.
Но из-за концептуальной инерции производители ПО продолжают воспроизводить традиционные процедуры, свойственные бумажным технологиям.
Вам будет интересно - Реферат: Явления - как они есть
Научные работы показываются на дисплеях в форме таких же текстовых потоков, какие были, в принципе, на древнеегипетских папирусах.
Множества тезисов, соединенных смысловыми связями, образуют смысловые структуры. Компьютеры могут быть носителями этих структур.
Нужно только иметь интерфейс, который дает возможность легко, просто и удобно записывать и показывать большие смысловые структуры, содержащие тысячи тезисов.
Такой интерфейс реализован, например, в программе Discusser - http://discusser.nm.ru
Смысловая структура дискуссии объединяет и заменяет все сообщения и документы этой дискуссии.
Похожий материал - Реферат: Генетическая память, молекулярные биопроцессоры и их выходное управляющее звено
Discusser показывает тезисы в том порядке, который определяется смысловыми связями между ними.
Это устраняет необходимость сопоставлять разные сообщения и документы разных авторов и выявлять связи между их тезисами. Поэтому понимание дискуссии значительно облегчается и ускоряется.
Посредством смысловых структур реализуются идеальные сетевые дискуссии, в том числе, телеконференции, форумы, электронные журналы.
Смысловые структуры могут накапливать и объединять материалы коллективных исследований и научных трудов.