Помогите! сделайт задание к тексту Не быть смешным (1) Пог..ворим о форме нашего пов..дения о том что должно войти в нашу привыч..ку и что то(же) должно стать нашим внутре(н,нн)им сод..ржанием: (2) Гов..рят надо быть весёлым. (3)Но шумное и навя..чивое веселье ут..мительно окружающ..м. (4) Вечно сыпящий остротами м..л..дой человек перестаёт во..принимат..ся как достойно в..дущий себя. (5)Он ст..новит..ся шутом. (6) Не буд..те смешными: (7) Смешным можно быть во всём даже в манере одеват..ся. (8) Если мужчина слишком тщ..тельно подб..рает галстук к рубашк.. рубашку к костюму - он смешон. (9) Чре..мерная забота о св..ей наружности сразу видна. (10) Надо заботит..ся о том что(бы) одеват..ся пр..лич..но но эта забота у мужчин (не)д..лжна перех..дить границ. (11) Жен..щина это дело другое. (12) У мужчины же в одежде должен быть намёк на моду. (13) Ид..ально чистая рубашка чистая обувь и свежий но (не)очень яркий галстук это достаточ..но. (14) Костюм может быть старый. (15) В разговор.. с другими умейте слушать умейте пом..лчать умейте ре..ко и (во)время пошутить. (16) Занимайте собой как можно меньше места не старайтесь быть "душой общества". (17) Нет (н..)чего более (не)приятного и глупого в облике и поведени.. человека чем важность и шумность: (18) В своём поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным и тихим. Задание 1. Определите стиль текста, тип речи. 2. Определите тему, основную мысль текста. 3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 4. В каком слове совпадает количество букв и звуков? а) своём; б) более; в) яркий; г) намёк. 5. В 7 - 8 предложениях найдите все предлоги. 6. Определите разряд местоимения ничего (17 предложение). 7. Определите наклонение у глагола бойтесь (предложение 18). 8. Определите разряды прилагательных в предложении 17. 9. В 7 - 9 предложениях найдите слово с чередованием гласной в корне. 10. В 10 предложении найдите слова с безударной гласной в корне. 11. Укажите способ образования слова неприятного (предложение 17). 12. Определите часть речи слова даже (7 предложение). 13. Укажите вид сказуемого в 18 предложении. 14. Среди 4 - 5 предложений укажите предложение с составным именным сказуемым. 15. Среди 1 - 3 предложений укажите номер предложения, в состав которого входит односоставное определённо-личное. 16. Среди 2 - 4 предложений укажите такое, в котором есть необособленное определение. 17. Укажите тип связи, который используется в словосочетании тщательно подбирает (предложение 8). 18. Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородными придаточными. 19. Как связаны между собой 2 и 3 предложения? 20. Среди 8 - 10 предложений укажите сложное с сочинительной и подчинительной связью

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Помогите! сделайт задание к тексту Не быть смешным (1) Пог..ворим о форме нашего пов..дения о том что должно войти в нашу привыч..ку и что то(же) должно стать нашим внутре(н,нн)им сод..ржанием: (2) Гов..рят надо быть весёлым. (3)Но шумное и навя..чивое веселье ут..мительно окружающ..м. (4) Вечно сыпящий остротами м..л..дой человек перестаёт во..принимат..ся как достойно в..дущий себя. (5)Он ст..новит..ся шутом. (6) Не буд..те смешными: (7) Смешным можно быть во всём даже в манере одеват..ся. (8) Если мужчина слишком тщ..тельно подб..рает галстук к рубашк.. рубашку к костюму - он смешон. (9) Чре..мерная забота о св..ей наружности сразу видна. (10) Надо заботит..ся о том что(бы) одеват..ся пр..лич..но но эта забота у мужчин (не)д..лжна перех..дить границ. (11) Жен..щина это дело другое. (12) У мужчины же в одежде должен быть намёк на моду. (13) Ид..ально чистая рубашка чистая обувь и свежий но (не)очень яркий галстук это достаточ..но. (14) Костюм может быть старый. (15) В разговор.. с другими умейте слушать умейте пом..лчать умейте ре..ко и (во)время пошутить. (16) Занимайте собой как можно меньше места не старайтесь быть "душой общества". (17) Нет (н..)чего более (не)приятного и глупого в облике и поведени.. человека чем важность и шумность: (18) В своём поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным и тихим. Задание 1. Определите стиль текста, тип речи. 2. Определите тему, основную мысль текста. 3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 4. В каком слове совпадает количество букв и звуков? а) своём; б) более; в) яркий; г) намёк. 5. В 7 - 8 предложениях найдите все предлоги. 6. Определите разряд местоимения ничего (17 предложение). 7. Определите наклонение у глагола бойтесь (предложение 18). 8. Определите разряды прилагательных в предложении 17. 9. В 7 - 9 предложениях найдите слово с чередованием гласной в корне. 10. В 10 предложении найдите слова с безударной гласной в корне. 11. Укажите способ образования слова неприятного (предложение 17). 12. Определите часть речи слова даже (7 предложение). 13. Укажите вид сказуемого в 18 предложении. 14. Среди 4 - 5 предложений укажите предложение с составным именным сказуемым. 15. Среди 1 - 3 предложений укажите номер предложения, в состав которого входит односоставное определённо-личное. 16. Среди 2 - 4 предложений укажите такое, в котором есть необособленное определение. 17. Укажите тип связи, который используется в словосочетании тщательно подбирает (предложение 8). 18. Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородными придаточными. 19. Как связаны между собой 2 и 3 предложения? 20. Среди 8 - 10 предложений укажите сложное с сочинительной и подчинительной связью» от пользователя Милана Рябова в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.