Текст про профессии с суффиксами чик щик

А.) Развитие мелкой моторики пальцев.Пальцы ловкими хотят бытБыть у всех наших ребят.Пальцам мы сейчас поможем Упражнение предложим.По ладошке кулачками Нужно нам похлопать с вами.И погладить, как игрушки,Наших пальчиков подушки.Как чудесно мы играли И в игре тренировали Наши пальчики, ладошки,Ну, и, кулачки немножко.3. Формирование новых понятий.А.) Сообщение темы и цели урока.В мире много интересногоНам порою неизвестного.Миру знаний нет предела Предлагаю я вам тему,Так скорее друг за дело.Хоть немного знаем все мы:Книги, чашки, стол и дом.Создал человек трудом.Вот о тех. кто создаетСтроит, учит и поет,Мы сейчас поговорим Свой урок им посвятимТема наша вам ясна?О профессиях она.-Какие профессии знаете?-Кем вы хотите стать в будущем?-Как вы думаете, что для этого нужно делать?Б.) Я вам расскажу еще одну сказку о Волшебниках- суффиксах. Презентацию смотреть здесь.- Названия каких профессии получились? ( Учитель, строитель, охранник, грузчик).-Запишите слова.-Выделите суффикс.( Учитель, строитель, охранник, грузчик). В.) Отгадай, правильно ли объясняется смысл слов, обозначающих названия профессий.Собирает банщик банки, А потом хранит их в банке.Очень ими дорожитБанк с ружьем он сторожит.- Кто такой БАНЩИК? (Человек, который работает в бане).-ЗАПИШИТЕ СЛОВО.- Выдели суффикс в слове БАНЩИК (ЩИК).- Как называют человека, который работает в банке? (БАНКИР).Кран на кухне крановщикПочинить вам сможет вмигКаждый краник сделать краше Душ исправит в ванной вашей.-Правильно? (Нет).- Кто такой КРАНОВЩИК? (Человек, который управляет краном).-Запишите слово.- Выдели в этом слове суффикс. (ЩИК).- Как называют человека, который чинит краны? (Слесарь).Ищет клады кладовщик.И находит в тот же миг.А потом он эти клады Бережно хранит на складе.- Верно? ( Нет).- Кто такой КЛАДОВЩИК? (Человек, который работает на складе).-Запишите слово.- Какой суффикс в слове? (ЩИК)-Как называют искателя кладов? (КЛАДОИСКАТЕЛЬ).Г.) Физминутка.Д.) Догадайся по опорным словам о какой профессии идет речь.Указка, мел - …… (УЧИТЕЛЬ). Звери, цирк -…… (ДРЕССИРОВЩИК).Коньки, клюшка -…… (ХОККЕИСТ). .Самолет, шлем - ……. (ЛЕТЧИК).Метла, тачка - …… (ДВОРНИК). Мяч, бутсы - …… (ФУТБОЛИСТ). Е.) Работа с текстом. (Слайд № 21).- Услышь названия профессий. (Слайд № 22).(Чтение логопедом текста.)Один разведчик получил ответственное задание: внедриться в группу опасных заговорщиков и узнать об их тайных планах. Много сил, мужества, времени пришлось затратить ему для выполнения задания. Он побывал и бетонщиком, и каменщиком, и сварщиком и водопроводчиком, и паркетчиком, и смазчиком, когда выяснилось, что заговорщики были просто строителями, а в их планы входило строительство новой школы. -Составь с этими словами предложение.-Запишите предложение на доске и на карточках.Строительные профессии: бетонщик, каменщик, сварщик, водопроводчик, паркетчик, смазчик.- Выделите в словах суффиксы.- Из каких слов выросли новые слова?- Что выполняет каждый человек этой профессии?4. Рефлексия.- Какие новые слова мы учились образовывать? (Названия профессий).- С помощью какой части слова мы получали названия профессий? (Суффикса).- Какие суффиксы нам в этой работе помогли? (ИСТ, ТЕЛЬ, НИК, ЧИК, ЩИК).Карточка к уроку по теме «Суффиксы, называющие профессии людей»1.Образуй от слова название профессии, выдели суффикс.Гитара - гитар…..Пианино- пиан….Баян - баян……Флейта - флейт……2. Запиши однокоренные слова к слову. Выдели суффикс и корень.Музыканты 3.Запиши слова. Выдели суффикс.4.Догадайся, в какой профессии нужны эти предметы.Выдели суффикс.Указка, мел-…………………………………..Звери, тумба- ………………………………..Коньки, клюшка- …………………………..Самолет, шлем- …………………………….Метла, тачка- ………………………………..Мяч, бутсы- ……………………………………5.Найди названия профессий, придумай и запиши предложение, выдели суффикс в словах - названиях профессий.Один разведчик получил ответственное задание: внедриться в группу опасных заговорщиков и узнать об их тайных планах. Много сил, времени, мужества пришлось затратить ему для выполнения задания. Он побывал и бетонщиком, и смазчиком, и каменщиком, и сварщиком, и водопроводчиком, и паркетчиком, когда выяснилось, что заговорщики были строителями, а в их планы входило строительство новой школы.