(1)Весенняя ночь, волнующая, душистая, полная таинственных чар и страстного замирания, плывёт по небу. (2)Дудочка пастуха умолкла. (3)Все звуки мало-помалу стихли. (4)Лягушки присмирели, и комары угомонились. (5)Время от времени пронесётся какой-то странный шелест в кустах, или порыв ветра унесёт из дальнего села вой цепного пса, томящегося одиночеством в эту чудесную ночь. (6)В большой прохладной комнате душно. (7)Встаёшь с постели, открываешь окно и прикладываешься горячей щекой к стеклу. (8)Но лицо пылает по-прежнему, и так же томительно замирает сердце. (9)Кругом тихо! (10)Роща кажется огромной. (11)Деревья точно сдвинулись вместе и словно сговариваются, будто открывают важную тайну. (12)Вдруг раздаётся переливчатый звон: это почтовая карета проезжает по большой дороге. (13)Бряцание бубенчиков слышно уже издалека. (14)На минуту оно смолкнет, должно быть, тройка заехала за гору. (15)Как волнует звук почтовых бубенчиков ночью! (16)Ведь знаешь – некого ждать. (17)А всё же как услышишь этот серебристый звон на дороге, сердце так и забьется и вдруг потянет куда-то вдаль, в какие-то неведомые страны. (18)Как же хороша жизнь! Задания I вариант В1. В одном–двух предложениях сформулируйте главную мысль текста. В2. Из предложения 5 выпишите обособленное распространенное согласованное определение. В3. Среди предложений 1−5 найдите сложносочиненные предложения. Укажите их номера. В4. Из предложения 5 выпишите все местоимения. В5. Из предложений 1 – 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. В6. Среди предложений 6−10 найдите простое односоставное определенно-личное. Укажите его номер. В7. Укажите способ образования слова мало-помалу (предложение 3). В8. Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе управления. В9. Выпишите грамматические основы предложения 16.

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «(1)Весенняя ночь, волнующая, душистая, полная таинственных чар и страстного замирания, плывёт по небу. (2)Дудочка пастуха умолкла. (3)Все звуки мало-помалу стихли. (4)Лягушки присмирели, и комары угомонились. (5)Время от времени пронесётся какой-то странный шелест в кустах, или порыв ветра унесёт из дальнего села вой цепного пса, томящегося одиночеством в эту чудесную ночь. (6)В большой прохладной комнате душно. (7)Встаёшь с постели, открываешь окно и прикладываешься горячей щекой к стеклу. (8)Но лицо пылает по-прежнему, и так же томительно замирает сердце. (9)Кругом тихо! (10)Роща кажется огромной. (11)Деревья точно сдвинулись вместе и словно сговариваются, будто открывают важную тайну. (12)Вдруг раздаётся переливчатый звон: это почтовая карета проезжает по большой дороге. (13)Бряцание бубенчиков слышно уже издалека. (14)На минуту оно смолкнет, должно быть, тройка заехала за гору. (15)Как волнует звук почтовых бубенчиков ночью! (16)Ведь знаешь – некого ждать. (17)А всё же как услышишь этот серебристый звон на дороге, сердце так и забьется и вдруг потянет куда-то вдаль, в какие-то неведомые страны. (18)Как же хороша жизнь! Задания I вариант В1. В одном–двух предложениях сформулируйте главную мысль текста. В2. Из предложения 5 выпишите обособленное распространенное согласованное определение. В3. Среди предложений 1−5 найдите сложносочиненные предложения. Укажите их номера. В4. Из предложения 5 выпишите все местоимения. В5. Из предложений 1 – 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. В6. Среди предложений 6−10 найдите простое односоставное определенно-личное. Укажите его номер. В7. Укажите способ образования слова мало-помалу (предложение 3). В8. Выпишите словосочетание (предложение 11), построенное на основе управления. В9. Выпишите грамматические основы предложения 16.» от пользователя Константин Орехов в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.