Контрольные вопросы и задания 1. Что изучается в морфемике? 2.Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? 3. Как найти окончание и основу слова? 4. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова. 5. Покажите на двух трёх примерах, что окончание , суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова. 6. Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова ; с чередованием согласных в корне слова. 7. Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке . 8. Как различить , когда надо писать на конце приставки з , а когда с? 9. Как мы определяем , какую гласную надо писать в корнях -лаг-лож, -раст-рос-? 10. Какая буква -о или е- пишется , как правило, в корне слова после шипящих ? 11. Ы или И пишется после ц в корне у большинства слов?

1) раздел языкознания , изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов.2) это слова , разные по своему лексическом значению , с одним корнем .а форма одного и то го же слова - это одна часть речи, изменяемая , например , по числам , по падежам, по родам, по лицам.3) Окончание - это изменяемая часть слова. Нужно просклонять слово , то , что изменяется- окончание.Остальное - основа.4) из корня , приставок , и суффиксов5) Окончание не является значимой частью слова.Дом-домик ( значение уменьшительное)Дом-домище ( значение большое)Заяц-зайчонок ( уменьшительно-ласкательное значение )6) с чередованием гласных :Забирать-заберу, блестеть -блистатьс чередованием согласных:крутой-круче7) медвежонок - медвежонка - в суффиксе.ото и от - приставки - отойти , отходит.позови - позвала - в корне.8) если первая буква корня звонкая ( б, в , г , и , и.т.д) то з, а если глухая то с.9) в корне раст-рост без ударения перед ст и щ пишется а ; перед без последовательного т пишется о .10) в корне после шипящих под удорением пишут - ё , а не о11)в корне всегда пишется И кроме : цыган, цыц, цыпленок , цыпочки..