Почему отпала необходимость в коллективном труде сородичей?Помогите пожалуйста 5 класс

Научатся овладевать целостным представлением о предмете «История»; изучать и систематизировать информацию различных исторических источников; формулировать собственные гипотезы по дискуссионным вопросам истории Коммуникативные: слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления В рамках когнитивного компонента: - ориентация в системе моральных норм и ценностей и иерархизация В рамках ценностного и эмоционального компонентов: -уважение к истории, культурным и историческим памятникам; - доброжелательное отношение к окружающим В рамках деятельностного(поведенческого) компонента: - готовность и способность к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика; как думаешь