ДАМ 80 БАЛЛОВ! 1)Для каких целей использовался старославянский язык? Почему он оказал влияние на развитие письменной разновидности русского литературного языка? 2)Назовите основные способы переноса значения слова. Какие тропы в литературном языке используют эти способы создания переносного значения слова? Приведите примеры. 3) Как называются слова, образующие данный ряд? В чем их сходство и чем они отличаются друг от друга? Дополните ряд своими примерами? победить- разбить- сломить- восторжествовать- превозмочь. 4) Вставьте пропущенные безударные гласные в корне и укажите: а) в какой группе нет ни одного исконно русского слова с полногласным корнем; б)в какой группе есть два слова, в которых можно проверить обе гласные корня; в) в какой группе у двух слов есть неполногласные варианты корня. 1. х..ор..шо, ч..р..пной, б...р..на, п..л..са,ск..в..рода,ч..решня, ж..лезо 2. ском..рох, с..л..вей, г..р...жанин, хв..р..стина,х..л..стой, п..рог, м...лочный. 3. п...л..жить, ст..ловая,вод..р..сли,изм..рение, г..л..лёд,п..р...дниться
Извини ,сделала не всё :с1.Старославянский язык обогащал формирующийся литературный древнерусский язык2. Прямое Например : стол, имеет следующее основное значение: «предмет мебели в виде широкой горизонтальной доски на высоких опорах, ножках».Переносное Например :операционный стол, поднять стол станка 3. Словообразовательные слова, образованные приставочным способом.Доделать, рассмешить4. 1) *не поняла слова* , *не поняла слова* ,барина ,полоса ,сковорода ,черешня ,железо.2) скоморох ,соловей ,горожанин , *не поняла слова* ,холостой ,пирог ,молочный .3)положить ,столовая ,водоросли ,измерение ,гололед ,породниться.
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «ДАМ 80 БАЛЛОВ! 1)Для каких целей использовался старославянский язык? Почему он оказал влияние на развитие письменной разновидности русского литературного языка? 2)Назовите основные способы переноса значения слова. Какие тропы в литературном языке используют эти способы создания переносного значения слова? Приведите примеры. 3) Как называются слова, образующие данный ряд? В чем их сходство и чем они отличаются друг от друга? Дополните ряд своими примерами? победить- разбить- сломить- восторжествовать- превозмочь. 4) Вставьте пропущенные безударные гласные в корне и укажите: а) в какой группе нет ни одного исконно русского слова с полногласным корнем; б)в какой группе есть два слова, в которых можно проверить обе гласные корня; в) в какой группе у двух слов есть неполногласные варианты корня. 1. х..ор..шо, ч..р..пной, б...р..на, п..л..са,ск..в..рода,ч..решня, ж..лезо 2. ском..рох, с..л..вей, г..р...жанин, хв..р..стина,х..л..стой, п..рог, м...лочный. 3. п...л..жить, ст..ловая,вод..р..сли,изм..рение, г..л..лёд,п..р...дниться» от пользователя Арина Ластовка в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!