Діалоги на тему розмова між вчителем та учнем тема головні та другорядні члечення.
- Доброго ранку, діти- Доброго ранку, Маріє Олександрівне- Діти, чи знаєте ви щось про другорядні члени речення?- Так, їх існує тільки три. Це додаток, означення , обставина,- віповів учень на запитання вчительки- Так, ти правий. Другорядні члени речення поділяють на три типи: додаток, означення, обставина. Додатком називається другорядний член речення, що означає предмет, на який спрямована дія або розповсюджується стан чи ознака, і відповідає на питання непрямих відмінків кого? чого? ким? чим? кому? чому? кого? що? на кому? на чому? Хтось може нависти приклад речення з додатком?-Ми пішли до бабусі, Ми- це підмет, пішли - це присудок, до бабусі-це додаток. Це речення складається з головних та другорядних членів речення,- відповіла відмінниця.- Так, молодець. Гарно засвоїла минулий матеріал про головні члени речення. Означенням називається другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? котрий? (у всіх родових, числових і відмінкових формах) скільки? Хтось може навести приклади?- Я маю гарне взуття . Гарне- це означення.- Молодець. Обставинами називаються другорядні члени речення, які вказують на місце, час, мету, спосіб дії. Ось приклади речення з обставиною, напишіть у себе в зошиті. Це буде вашим домашнім завданням
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Діалоги на тему розмова між вчителем та учнем тема головні та другорядні члечення.» от пользователя АНЖЕЛА НАУМОВА в разделе Қазақ тiлi. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!