Учительница предложила своим ученикам перемножить несколько чисел. Какие это были числа и сколько их, каждый ученик придумывал сам. Учительница стала проверять результаты умножения. В тетрадке у Маши была следующая запись: 35х2х168=11762. В тетрадке у Вовы была такая запись: 100х33х17=56110 В тетради у Бори была такая запись: 21х41х112=87821 В тетрадке у Леры была такая запись: 50х20х313=31310 - К сожалению, вы все ошиблись, - сказала учительница, едва взглянув на их примеры. Почему она в этом так уверена, хотя не успела перемножить эти числа?
35х2х168=11762 - при умножении данных чисел по любому последнее число будет 0, т.к. 5*2=10100х33х17=56110 - здесь ответ на пример должно быть 00 т.к. умножалось на 10021х41х112=87821 - ответ этого примера оканчивается на 250х20х313=31310 - а здесь верный ответ 313000, т.к. 50*20=1000 (5*2=10 и дописывает нули от 50 и 20)
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Учительница предложила своим ученикам перемножить несколько чисел. Какие это были числа и сколько их, каждый ученик придумывал сам. Учительница стала проверять результаты умножения. В тетрадке у Маши была следующая запись: 35х2х168=11762. В тетрадке у Вовы была такая запись: 100х33х17=56110 В тетради у Бори была такая запись: 21х41х112=87821 В тетрадке у Леры была такая запись: 50х20х313=31310 - К сожалению, вы все ошиблись, - сказала учительница, едва взглянув на их примеры. Почему она в этом так уверена, хотя не успела перемножить эти числа?» от пользователя Соня Демченко в разделе Математика. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!