1.Выпиши сложное слово.Выполни его по составу. 2.Укажи над словами принадлежность их к определённой части речи. 3.Выпиши, слова, в которых букв больше, чем звуков.Проверь себя, сделав их звуковую запись. 4.Выпиши образное сравнение. Рисуй, художник маленький, Бумаги не жалей, Рисуй в лесу проталинки, Котёнка на завалинке И в небе журавлей. Братишку-первоклассника И бабушкин портрет, Салют большого праздника, Похожий на букет.

1.Первоклассника - перв - корень, о - соединит.гласная (мы ее выделяем суффиксом, другие просто подчеркивают), класс- корень, -ник- суффикс, а - окончание.2. Рисуй (гл.), художник (сущ.) маленький (прил.),Бумаги(сущ.) не(ч.) жалей (гл.),Рисуй(гл.) в(пр.) лесу(сущ.)проталинки(сущ.), Котёнка(сущ.) на(пр.) завалинке(сущ.)И(союз) в(пр.)небе(сущ.) журавлей(сущ).Братишку-первоклассника(сущ.сущ.)И(союз) бабушкин портрет(сущ.сущ.),Салют(сущ.) большого(прил.)праздника(сущ.),Похожий(прич.) на(пр.) букет.(сущ.)3. маленький - [мал`эн`к`ий`] большого - [бал`шова] праздника [празн`ика]4. салют похожий на букет