1.Определите род имён существительных:Шампунь,рефери,носишко,леди,депутат,вуз,юноша,секретарь,симпатяга,какаду,доцент,Свислочь,мозоль,зубрила.2.Выпишите словосочетания с причастиямиНакрахмаленная рубаха,цветущий вид,выдающийся учёный,подходящий момент,промокшая одежда,загорелый ребенок,раскрытая книга,смотреть на танцующих,бродячий музыкант,затухающий костёр,исследуемый объект,долгоиграющая пластинка.3.В каких примерах правильно указано в скобках производящее словоА)производственный(производить)Б)лиственничный (лиственный)В)скрипичный(скрипка)Г)всматриваться(всмотреться)Д)межгалактический(галактический)4.Определите,в каких словосочетаниях выделенные слова---разные значения многозначного слова.А)экипаж самолета---старинный экипажБ)расстроил планы---расстроил родителейВ)тонкий вкус---тонкое сукноГ)каюта первого класса---школьный классД)выпустить на волю---сила воли.5.Сколько человек мог встретить на вокзале говорящий?От чего это зависит?На вокзале я встретил мать,сестру,моего товарища,брата,школьного учителя.6.Восстановите стихотворение,вставив фразеологизмы со словом вода,которые подходят по значению и рифме.Вот я был мальчишкой,да детство прошло,С тех пор уже...........О смелом мы вправе сказать наперед:Такой...........И гуси и утки сухие всегда,Заметили люди...........Случилось с тобою -ты правил не знал,Молчал при опросе...........Лентяй отдыхает,а время идёт-............................................

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «1.Определите род имён существительных:Шампунь,рефери,носишко,леди,депутат,вуз,юноша,секретарь,симпатяга,какаду,доцент,Свислочь,мозоль,зубрила.2.Выпишите словосочетания с причастиямиНакрахмаленная рубаха,цветущий вид,выдающийся учёный,подходящий момент,промокшая одежда,загорелый ребенок,раскрытая книга,смотреть на танцующих,бродячий музыкант,затухающий костёр,исследуемый объект,долгоиграющая пластинка.3.В каких примерах правильно указано в скобках производящее словоА)производственный(производить)Б)лиственничный (лиственный)В)скрипичный(скрипка)Г)всматриваться(всмотреться)Д)межгалактический(галактический)4.Определите,в каких словосочетаниях выделенные слова---разные значения многозначного слова.А)экипаж самолета---старинный экипажБ)расстроил планы---расстроил родителейВ)тонкий вкус---тонкое сукноГ)каюта первого класса---школьный классД)выпустить на волю---сила воли.5.Сколько человек мог встретить на вокзале говорящий?От чего это зависит?На вокзале я встретил мать,сестру,моего товарища,брата,школьного учителя.6.Восстановите стихотворение,вставив фразеологизмы со словом вода,которые подходят по значению и рифме.Вот я был мальчишкой,да детство прошло,С тех пор уже...........О смелом мы вправе сказать наперед:Такой...........И гуси и утки сухие всегда,Заметили люди...........Случилось с тобою -ты правил не знал,Молчал при опросе...........Лентяй отдыхает,а время идёт-............................................» от пользователя АНЖЕЛА САЛО в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.