Напишитесочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания французского философа ПоляРикёра: «Язык – это то, благодаря чему,с помощью чего мы выражаем себя и вещи». Аргументируя свой ответ, приведите2 (два) примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайтеномера нужных предложений или применяйте цитирование.Вы можете писать работу внаучном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическомматериале. Начать сочинение Вы можете словами П. Рикёра. Объём сочинения долженсоставлять не менее 70 слов.Работа, написанная без опорына прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинениепредставляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст безкаких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.Сочинение пишите аккуратно,разборчивым почерком. ПО ДАННОМУ ТЕКСТУ(1)Сейчас я понимаю,что это был пёс-чудак. (2)Странный, необычный и, можно сказать, выдающийся.(3)Если бы он родился человеком, то о нём обязательно написали бы книгу в серии«Жизнь замечательных людей». (4)Но тогда, в детстве, его несуразные выходки,наивная ребячливость, несовместимая с грозным званием сторожевого пса,сентиментальность меня порою доводили до бешенства.(5)Во-первых, кличка.(6)Звали его Борожай. (7)Найдите на земле ещё одну собаку, которая имеет такоенелепое имя! (8)Во-вторых, мой пёс был труслив до неприличия. (9)Стоило кому-тоиз ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседали, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье. (10)А я в этот моментготов был провалиться сквозь землю. (11)Вон у Толика Карбышева пёс так пёс!(12)3овут Гром, глянет – так дрожь до самых пяток пробирает. (13)В-третьих... (14)Да что там, в-третьих... (15)Всё у этого пса непоймёшь как. (16)Играет с цыплятами... (17)Где это видано: собака играет сцыплятами?! (18)Они с восторженным писком бегают по двору, мух гоняют, и этотздоровенный балбес с ними носится наперегонки. (19)Тоже мне охотник!(20)Кошка котят принесла, так он от этих котят не отходит, как будто это егородные дети. (21)Ляжет перед ними, щекочет их животики своим мохнатым хвостом,те прикрывают глазки, сладко жмурятся, лапки поднимают и довольно урчат. (22)Адвор я охранять буду?(23)Но однаждыслучилось такое, о чём до сих пор рассказывают в наших местах. (24)У соседейзагорелся дощатый сарай. (25)Коров они успели вывести, а телёнок в самойдальней клети был закрыт – не подберёшься. (26)Жар, дым, он, бедняга, уже не мычит,а стонет, всем жалко, но ведь в огонь не полезешь. (27)А Борожай носитсякругом, лает по-бешеному, людей зовёт, потом раз – и сиганул в распахнутуюдверь, откуда лезли клубы чёрного дыма. (28)Тут уж мужики не выдержали,встрепенулись, схватились за топоры, заднюю стену отодрали и телёнка вытащили.(29)Насмерть перепуганного, угоревшего, но живого. (30)А Борожай мой в дыму,видать, выхода не нашёл, забился в дальний угол и задохнулся. (31)Потом, когдаогонь потушили, его вытащили. (32)Странный был пёс!(33)Какая ещё собака в огонь полезет?! (34)Потом бывшие хозяева, у кого мойотец Борожая брал щенком, мне сказали, что мы имя нечаянно исказили.(35)По-настоящему его звали Поражай. (36)От слова «поражать»! (37)А отец,наверное, не расслышал, вот и получилась дурацкая кличка. (38)После у нас жилидругие собаки. (39)Нормальные. (40)Они лениво сидели на цепи, свирепым рычаниемпрогоняли цыплят, если те лезли в их миску.(По М. Лоскутову)*

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Напишитесочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания французского философа ПоляРикёра: «Язык – это то, благодаря чему,с помощью чего мы выражаем себя и вещи». Аргументируя свой ответ, приведите2 (два) примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайтеномера нужных предложений или применяйте цитирование.Вы можете писать работу внаучном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическомматериале. Начать сочинение Вы можете словами П. Рикёра. Объём сочинения долженсоставлять не менее 70 слов.Работа, написанная без опорына прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинениепредставляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст безкаких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.Сочинение пишите аккуратно,разборчивым почерком. ПО ДАННОМУ ТЕКСТУ(1)Сейчас я понимаю,что это был пёс-чудак. (2)Странный, необычный и, можно сказать, выдающийся.(3)Если бы он родился человеком, то о нём обязательно написали бы книгу в серии«Жизнь замечательных людей». (4)Но тогда, в детстве, его несуразные выходки,наивная ребячливость, несовместимая с грозным званием сторожевого пса,сентиментальность меня порою доводили до бешенства.(5)Во-первых, кличка.(6)Звали его Борожай. (7)Найдите на земле ещё одну собаку, которая имеет такоенелепое имя! (8)Во-вторых, мой пёс был труслив до неприличия. (9)Стоило кому-тоиз ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседали, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье. (10)А я в этот моментготов был провалиться сквозь землю. (11)Вон у Толика Карбышева пёс так пёс!(12)3овут Гром, глянет – так дрожь до самых пяток пробирает. (13)В-третьих... (14)Да что там, в-третьих... (15)Всё у этого пса непоймёшь как. (16)Играет с цыплятами... (17)Где это видано: собака играет сцыплятами?! (18)Они с восторженным писком бегают по двору, мух гоняют, и этотздоровенный балбес с ними носится наперегонки. (19)Тоже мне охотник!(20)Кошка котят принесла, так он от этих котят не отходит, как будто это егородные дети. (21)Ляжет перед ними, щекочет их животики своим мохнатым хвостом,те прикрывают глазки, сладко жмурятся, лапки поднимают и довольно урчат. (22)Адвор я охранять буду?(23)Но однаждыслучилось такое, о чём до сих пор рассказывают в наших местах. (24)У соседейзагорелся дощатый сарай. (25)Коров они успели вывести, а телёнок в самойдальней клети был закрыт – не подберёшься. (26)Жар, дым, он, бедняга, уже не мычит,а стонет, всем жалко, но ведь в огонь не полезешь. (27)А Борожай носитсякругом, лает по-бешеному, людей зовёт, потом раз – и сиганул в распахнутуюдверь, откуда лезли клубы чёрного дыма. (28)Тут уж мужики не выдержали,встрепенулись, схватились за топоры, заднюю стену отодрали и телёнка вытащили.(29)Насмерть перепуганного, угоревшего, но живого. (30)А Борожай мой в дыму,видать, выхода не нашёл, забился в дальний угол и задохнулся. (31)Потом, когдаогонь потушили, его вытащили. (32)Странный был пёс!(33)Какая ещё собака в огонь полезет?! (34)Потом бывшие хозяева, у кого мойотец Борожая брал щенком, мне сказали, что мы имя нечаянно исказили.(35)По-настоящему его звали Поражай. (36)От слова «поражать»! (37)А отец,наверное, не расслышал, вот и получилась дурацкая кличка. (38)После у нас жилидругие собаки. (39)Нормальные. (40)Они лениво сидели на цепи, свирепым рычаниемпрогоняли цыплят, если те лезли в их миску.(По М. Лоскутову)*» от пользователя Алена Щучка в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.