(1)Как только у нас с Пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2) Нельзяже заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новыестраны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (3)Выходило, что мыродились слишком поздно и пути к славе для нас закрыты. (4)Я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев наменя, сказала: – (5)Экий ты, оказывается, ещё дурачок!.. (6)Иди вон на огороде славузарабатывай... (7)Пашка заметил: – (8)Почему это матери, как правило, детей любят, а не понимают? (9)Вот раньше было: (10)«Благословляю тебя, сын мой, на подвиг...». (11)Атут – на огород!.. (12)Пашка хочет быть как Циолковский и всегда что-нибудьизобретает. (13)Он построил машину, чтобы наливать воду в колоду длякоровы. (14)Машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налитьвёдрами, то потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонокопрокинулся и половина водыпопала в колоду. (15)Мать поругивала Пашку за то, что он нагородил у колодца всякихпалок, однако всё обходилось. (16)Но однажды Пашкин отец в сумеркинаступил на рычаг, и его окатило с головы до ног. (17)Он тут же изломалПашкину «механику» и задал бысамому изобретателю, да тот убежал. (18)У меня нет пристрастия к технике – мне больше нравится читать. (19)Но все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и япопробовал написать свою. (20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным». (23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в...» – начались затруднения. (25)Основание деревниотносилось, конечно, к древней истории, но никаких древностей мнеобнаружить не удалось. (26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей. (27)ДедСавва, к которому я пристал с расспросами, отмахнулся: – (28)Какая, к лешему, у нашей деревни история! (29)Бедовали в этойчащобе – вот и вся история. (30)История Тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперьзовут не иначе как «Колька-летописец»... (31)Да, мымогли быудивить мир, но пока не знали чем.       Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказыванияизвестного лингвиста И.Г. Милославского: «Отношение пишущего ксообщаемому часто может выражаться с помощью "маленьких" слов, слов, которые принято считать служебными, – частиц и союзов». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «(1)Как только у нас с Пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2) Нельзяже заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новыестраны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (3)Выходило, что мыродились слишком поздно и пути к славе для нас закрыты. (4)Я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев наменя, сказала: – (5)Экий ты, оказывается, ещё дурачок!.. (6)Иди вон на огороде славузарабатывай... (7)Пашка заметил: – (8)Почему это матери, как правило, детей любят, а не понимают? (9)Вот раньше было: (10)«Благословляю тебя, сын мой, на подвиг...». (11)Атут – на огород!.. (12)Пашка хочет быть как Циолковский и всегда что-нибудьизобретает. (13)Он построил машину, чтобы наливать воду в колоду длякоровы. (14)Машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налитьвёдрами, то потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонокопрокинулся и половина водыпопала в колоду. (15)Мать поругивала Пашку за то, что он нагородил у колодца всякихпалок, однако всё обходилось. (16)Но однажды Пашкин отец в сумеркинаступил на рычаг, и его окатило с головы до ног. (17)Он тут же изломалПашкину «механику» и задал бысамому изобретателю, да тот убежал. (18)У меня нет пристрастия к технике – мне больше нравится читать. (19)Но все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и япопробовал написать свою. (20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «(21)Летопись. (22)Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным». (23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена деревня в...» – начались затруднения. (25)Основание деревниотносилось, конечно, к древней истории, но никаких древностей мнеобнаружить не удалось. (26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей. (27)ДедСавва, к которому я пристал с расспросами, отмахнулся: – (28)Какая, к лешему, у нашей деревни история! (29)Бедовали в этойчащобе – вот и вся история. (30)История Тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперьзовут не иначе как «Колька-летописец»... (31)Да, мымогли быудивить мир, но пока не знали чем.       Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказыванияизвестного лингвиста И.Г. Милославского: «Отношение пишущего ксообщаемому часто может выражаться с помощью "маленьких" слов, слов, которые принято считать служебными, – частиц и союзов». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.» от пользователя Ирина Гребёнка в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.