1. Назовите автора и произведение. « … Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания….»2. Поставьте события в нужном порядке, лишнее уберите: а) бабушка привезла пряник; б) ребятишки ловят рыбу; в) описывается семья дяди Левонтия; г) сбор земляники; д) мальчик обманывает бабушку; е) Санька рассказывает о домовых; ж) возвращение домой; з) левонтьевские ребятишки помогают герою набрать ягод.^ 3. Определите, о каком герое идёт речь, назовите произведение и автора.«…Сам…в тёплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами и в бязевой рубахе вовсе без пуговиц. Садился на истюканный топором чурбак, изображавший крыльцо, курил, смотрел и, если моя бабушка корила его в окно за безделье, перечисляла работу, которую он должен был, по её разумению, сделать в доме и вокруг дома, … только благодушно почёсывался…» ^ 4. Какие события предсказывает данный ниже эпизод? Назовите произведение.«…И самец, быстро перебежав по мостику остальной путь до Косача, со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных пёрышек и погнал далеко. Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на всё … болото зарычали, завыли, застонали…» ^ 5. Что произошло с героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»? Как повлиял этот случай на мальчика?6. Назовите фамилии генерала и чиновника, заговаривающего зубную боль, из рассказа А.П.Чехова. 7. Какому герою представилась блестящая возможность уехать из родной страны, где его избивали, унижали, не ценили его заслуг, за границу и жить в достатке, а он отказался? Назовите автора произведения. 8. Как учитель математики в рассказе Ф.Искандера добился образцовой тишины на уроках? 9. В чём правда, которую перешепнул собаке Антипыч в произведении М.М.Пришвина? 10. С какими трудностями пришлось столкнуться герою рассказа «Уроки французского» на первых порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «1. Назовите автора и произведение. « … Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания….»2. Поставьте события в нужном порядке, лишнее уберите: а) бабушка привезла пряник; б) ребятишки ловят рыбу; в) описывается семья дяди Левонтия; г) сбор земляники; д) мальчик обманывает бабушку; е) Санька рассказывает о домовых; ж) возвращение домой; з) левонтьевские ребятишки помогают герою набрать ягод.^ 3. Определите, о каком герое идёт речь, назовите произведение и автора.«…Сам…в тёплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами и в бязевой рубахе вовсе без пуговиц. Садился на истюканный топором чурбак, изображавший крыльцо, курил, смотрел и, если моя бабушка корила его в окно за безделье, перечисляла работу, которую он должен был, по её разумению, сделать в доме и вокруг дома, … только благодушно почёсывался…» ^ 4. Какие события предсказывает данный ниже эпизод? Назовите произведение.«…И самец, быстро перебежав по мостику остальной путь до Косача, со всей силой долбанул его. Как ошпаренный метнулся Косач к улетающим тетеревам, но разгневанный самец догнал его, вырвал, пустил по воздуху пучок белых и радужных пёрышек и погнал далеко. Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на всё … болото зарычали, завыли, застонали…» ^ 5. Что произошло с героем рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»? Как повлиял этот случай на мальчика?6. Назовите фамилии генерала и чиновника, заговаривающего зубную боль, из рассказа А.П.Чехова. 7. Какому герою представилась блестящая возможность уехать из родной страны, где его избивали, унижали, не ценили его заслуг, за границу и жить в достатке, а он отказался? Назовите автора произведения. 8. Как учитель математики в рассказе Ф.Искандера добился образцовой тишины на уроках? 9. В чём правда, которую перешепнул собаке Антипыч в произведении М.М.Пришвина? 10. С какими трудностями пришлось столкнуться герою рассказа «Уроки французского» на первых порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?» от пользователя СВЕТЛАНА ЯКОВЕНКО в разделе Литература. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.