1.Востановите пропущенные знаки препинания, буквы, раскройте скобки. 2.Озаглавьте текст. Враги испуга(н,нн)о вздрогнули. Медведь упруго отск..чил (на) зад, а лось взмахнув в воздухе рогами сделал прыж..к (в) верх. Медведь (во) время ув..рнулся от сокрушительного удара и поспешно скрылся в чаще. Лось (не) много постоял на поляне нервно вздрагивая и оз..раясь. Вскоре шерсть на его загривке опустилась. Нервный под..ём собравший остатки его сил прош..л. Св..нцовая усталость ск..вала тело. Он низко опустил голову и т..жело побрёл (в) глубь леса пошатываясь и сп..тыкаясь. Ж..знь была отвоёва(н,нн)а. 3.Объясните, какие знаки препинания и почему вы поставили. Ккакие синтаксические конструкции вы выделили? Подчеркните их как члены предложения. 4.Подчеркните каждое наречие как член, предложения, объясните его написание и укажите разряд. 5.Составь словообразовательные цепочки, показывая последовательность образования слов: со-круш-и-тельн-ый, по-спеш-но.
Враги испуганной вздрогнули.Медведь упруго отскочил на зад,а лось взмахнув в воздухе рогами сделал прыжок вверх.Медведь во время вернулся от сокрушительного удара и поспешно скрылся в чаще.Лось немного постоял на поляне нервно вздрагивая озораясь.Вскоре шерсть на его загривке опустилась.Нервный подъём собравший остатки его сил прошёл.Свинцовая усталость сковала тело.Он низко опустил голову и тяжело побрел в глубь леса пошатываясь и спотыкаясь.Жизнь была отвоёванна. Название:медведь и лось.
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «1.Востановите пропущенные знаки препинания, буквы, раскройте скобки. 2.Озаглавьте текст. Враги испуга(н,нн)о вздрогнули. Медведь упруго отск..чил (на) зад, а лось взмахнув в воздухе рогами сделал прыж..к (в) верх. Медведь (во) время ув..рнулся от сокрушительного удара и поспешно скрылся в чаще. Лось (не) много постоял на поляне нервно вздрагивая и оз..раясь. Вскоре шерсть на его загривке опустилась. Нервный под..ём собравший остатки его сил прош..л. Св..нцовая усталость ск..вала тело. Он низко опустил голову и т..жело побрёл (в) глубь леса пошатываясь и сп..тыкаясь. Ж..знь была отвоёва(н,нн)а. 3.Объясните, какие знаки препинания и почему вы поставили. Ккакие синтаксические конструкции вы выделили? Подчеркните их как члены предложения. 4.Подчеркните каждое наречие как член, предложения, объясните его написание и укажите разряд. 5.Составь словообразовательные цепочки, показывая последовательность образования слов: со-круш-и-тельн-ый, по-спеш-но.» от пользователя Василий Селифонов в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!