3. Кто из выдающихся русских ученых является автором учения о трех стилях – классиФикации стилей в риторике и поэтике?1) А.П. Сумароков;2) М.В. Ломоносов;3) В.В. Виноградов;4) Л.В. Щерба.4. В каких случаях приведенные значения слов устарели:1) поганый – язычник, ярый – мощный, позор – зрелище;2) опасно – страшно, работа – дело, обман – ложь;3) народ – люди, камень – булыжник, напасть – атаковать;4) рота – клятва, томный – утомленный, работа – рабство.5. В каком слове буква «а» на конце играет особую роль?1) собака;2) раба;3) Волга;4) тайга.6. Найдите «4-ое лишее»:1) точечка;2) ситечко;3) кошечка;4) ложечка.7. Что означает слово «лузер»?1) игровой термин в бильярде;2) пользователь компьютерной программы;3) неудачник, невезучий человек;4) партнер в карточной игре.8. Назовите автора крылатого выражения Покой нам только снится.1) А. Пушкин;2) Н. Некрасов;3) А. Блок;4) В. Маяковский.9. В диалектах Саратовской области встречаются следующие формы имен существительных: Всюжизню лечила свою болезню. Намазала грязей. На лошаде́ ездил.Какое диалектное явление отражается в данных случаях?1) своеобразие сочетания глаголов с существительными;2) своеобразие распределения существительных по родам;3) изменение склонения.10. В словах какого ряда ударение падает на первый слог?1) звонит, пасквиль, дефис;2) иконопись, генезис, свекла;3) табу, гуру, туника;4) цемент, шасси, щавель.11. В каком слове под ударением произносится [о] (орфографическиё)?1) разношерстный;2) оседлый;бесхребетный.12. Отметьте случаи неправильного определения лексического значения:1) плеяда – группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще одной эпохи;2) вернисаж – торжественное открытие выставки;3) реноме – краткое изложение сути написанного или сказанного.13. В каком ряду слов все аббревиатуры – существительные женского рода?1) ООН, ГЭС, ГИБДД;2) МИД, ТЮЗ, СГУ;3) СГАУ, СОШ, СТО.14. Определите характер ошибки в предложении Его коричневые глаза, казалось, видели всех насквозь.1) смысловая избыточность (плеоназм);2) смешение паронимов;3) незнание «возраста» слова (отнесение его не к той эпохе);4) нарушение лексической сочетаемости.15. В каком из предложений есть формообразующая частица?1) Пусть всегда будет солнце!2) Как хороши, как свежи были розы!3) Знаете ли вы, что произошло?4) Именно эти водоросли и окрасили воду в зеленый цвет.16. Отметьте предложение, в котором есть простое глагольное сказуемое.1) Основным материалом литературы является слово.2) Каждая мелочь этого дня врезалась ему в память.3) Комната озарена блеском огня, пылающего в камине.4) Любимым занятием моим с этих пор стало сидение над картой.17. Какое из приведенных простых предложений можно переделать в сложное при помощи пунктуации?1) Отговорила роща золотая березовым веселым языком..2) Люблю грозу в начале мая.3) Вижу лицо в морщинах.4) Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел.18. Сколько простых предложений входит в состав сложного (знаки препинания не расставлены)?Если писатель хорошо видит то о чем пишет то самые простые и порой даже стёртые слова приобретают новизну действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли какие писатель хотел ему передать.1) 7;2) 6;3) 5;4) 4. 19. Укажите сложное предложение, в составе которого есть простое неполное (знаки препинания не расставлены).1) Лицо у нее [Лиды] горело и чтобы скрыть свое волнение она низко точно близорукая нагнулась к столу и делала вид что читает газету.2) Слуги вышли навстречу и он [князь Андрей] расспрашивал о том где был старый князь и скоро ли ждут его.3) Пока устанавливали коляску и лошадей они прошли на паром.4) Всё в саду неприветливо уныло хотелось в самом деле работать.