Орфографические задачи 2 класс

Т. е. способность находить орфограммы.. .Орфографическое действие – это деятельность пишущего, который намеренно обращается к правилу, так как осознает наличие орфограммы в слове. П. С. Жедек в орфографическом действии выделяет две ступени: 1) постановка орфографической задачи (выделение орфограммы) ; 2) решение орфографической задачи (выбор письменного знака в соответствии с правилом) . Орфографическое действие – это сознательное действие, а не навык. М. Р. Львов выделяет шесть этапов, которые должен пройти школьник решая орфографические задачи: 1) увидеть орфограмму в слове; 2) определить ее вид; 3) определить способ решения задачи в зависимости от вида орфограммы. www.erono.ru/art/?SECTION_ID=170&ELEMENT_ID=1131 4) определить шаги, ступени решения и их последовательность, то есть составить алгоритмы решения; 5) решить задачу, то есть выполнить последовательные действия по алгоритму. Результаты обучения орфографии зависят от того, насколько развита способность ставить перед собой орфографические задачи.