1. Прочитайте текст, раскрывая скобки. Весной Володя подобрал на берегу мокрого п??енца. Птенец (не) умел летать. Владимир обогрел, высушил его и оставил дома. Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Чайка выросла и вернулась в свою колонию. Володя (не) стал её (не) волить. Но она (не) забыла своего спасителя. Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы. А когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо. Прохожие её (не) пугают. 2.Найдите предложения с однородными членами и подчеркните. 3.Напишите изложения выделяя части текста.

А когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо.Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Чайка выросла и вернулась в свою колонию.Весной Володя подобрал на берегу мокрого птенца. Птенец не умел летать.Владимир обогрел, высушил его и оставил дома. Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Чайка выросла и вернулась в свою колонию. Володя не стал её неволить. Но она не забыла своего спасителя.Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы. А когда Володя приходит на берег, чайка узнаёт его и опускается на плечо. Прохожие её не пугают.2.  Владимир обогрел, высушил его и оставил дома.  Аккуратно кормил, ходил с ним к берегу. Иногда прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы.Чайка выросла и вернулась в свою колонию.